6.下列有關(guān)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的敘述,正確的是(  )
A.原核細(xì)胞遺傳物質(zhì)是DNA或者RNA
B.有的真核細(xì)胞無葉綠體也能進(jìn)行光合作用
C.都能合成蛋白質(zhì)且合成場所是核糖體
D.都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層

分析 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但部分原核細(xì)胞也能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸,如藍(lán)藻.

解答 解:A、原核細(xì)胞遺傳物質(zhì)是DNA,A錯誤;
B、原核細(xì)胞沒有葉綠體,但部分原核細(xì)胞含有光合色素(如藍(lán)藻),也能進(jìn)行光合作用;真核細(xì)胞必須有葉綠體才能進(jìn)行光合作用,B錯誤;
C、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì)且合成場所都是核糖體,C正確;
D、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜,且細(xì)胞膜都具有磷脂雙分子層,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能列表比較兩者,并結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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14.克隆技術(shù)可以克服異體組織器官的排斥,排斥反應(yīng)依賴于細(xì)胞的識別.下列物質(zhì)中與細(xì)胞識別功能關(guān)系最密切的是( 。
A.氨基酸B.磷脂C.糖蛋白D.核酸

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15.植食性動物與肉食性動物比較,對下列物質(zhì)利用效率較高的是( 。
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與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過程中染色體變化的顯著特點是

A.間期進(jìn)行染色體復(fù)制

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1.下列物質(zhì)中,不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
A.解旋酶B.葡萄糖C.二氧化碳D.抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某一多肽鏈內(nèi)共有肽鍵109個,則此分子含有氨基和羧基的數(shù)目至少為(  )
A.110,110B.109,109C.108,108D.1,1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.據(jù)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖回答相關(guān)問題.

(1)若運用傳統(tǒng)有性雜交(即用番茄、馬鈴薯雜交)能否得到雜種植株不能,為什么?不同種的植物存在生殖隔離.
(2)在利用雜種細(xì)胞培育雜種植株的過程中,運用的技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng),依據(jù)的原理是細(xì)胞全能性,其中過程②稱為原生質(zhì)體融合技術(shù),與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為高爾基體,過程④相當(dāng)于脫分化,過程⑤涉及的分裂方式為有絲分裂.
(3)已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體,則“番茄-馬鈴薯”屬于六倍體植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示某種環(huán)境條件發(fā)生變化后,機(jī)體內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化或生態(tài)系統(tǒng)中種群數(shù)量的變化,對應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
A.食物缺碘 促甲狀腺激素釋放激素B.增加食物 池塘中魚群數(shù)量
C.營養(yǎng)不良 血漿的量D.進(jìn)食 促胰液素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)生物實驗所用試劑及實驗現(xiàn)象的敘述中正確的是( 。
A.蘇丹Ⅲ染液可將花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒染成紅色
B.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,且必須現(xiàn)混現(xiàn)用
C.在還原糖中加入斐林試劑立即出現(xiàn)磚紅色沉淀
D.甲基綠-吡羅紅染液將DNA染成綠色

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