【題目】分析資料,回答下列問(wèn)題:

(1)人體細(xì)胞膜上分布有葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)家族(簡(jiǎn)稱G,包括G1、G2、G3等多種轉(zhuǎn)運(yùn)載體)。 研究表明,G1分布于大部分成體組織細(xì)胞,其中紅細(xì)胞含量較豐富;G2主要分布于肝臟和胰島B細(xì)胞。如圖所示為不同細(xì)胞攝入葡萄糖的速率隨細(xì)胞外葡陶糖濃度的變化情況。據(jù)圖回答:

當(dāng)葡萄糖濃度為10 mmol/L時(shí),影響紅細(xì)胞攝入速率增加的因素是_____________,影響肝臟細(xì)胞攝入速率增加的因素可能有_____________。當(dāng)細(xì)胞膜上缺少G蛋白時(shí),可能會(huì)導(dǎo)致血糖濃度_____________(填“升高”或“降低”)。

(2)有些藥物用磷脂分子包裹,再與單克隆抗體結(jié)合,制造單克隆抗;體磷脂微球體抗癌藥,既可起到定向作用又能促進(jìn)細(xì)胞吸收。細(xì)胞膜上有些ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白能利用水解ATP的能量將抗癌藥物從細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外,降低細(xì)胞內(nèi)的藥物濃度,減弱了抗癌藥物對(duì)細(xì)胞的殺傷作用,導(dǎo)致腫瘤細(xì)胞產(chǎn)生耐藥性而降低患者化療效果。據(jù)材料回答:

單克隆抗體磷脂微球體抗癌藥之所以能夠定向到達(dá)癌細(xì)胞所在位置,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_____________功能;用磷脂包裹藥物促進(jìn)細(xì)胞吸收是由于__________________________是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架,這種藥物進(jìn)入癌細(xì)胞和轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式分別為_______________________________________

【答案】 G1載體的數(shù)量 G1載體的數(shù)量和能量 升高 信息交流 磷脂雙分子層 胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸

【解析】試題分析:以題意“人體細(xì)胞膜上分布有葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)家族(簡(jiǎn)稱G,包括G1、G2、G3等多種轉(zhuǎn)運(yùn)載體)和題圖中曲線的變化趨勢(shì)”為解題的切入點(diǎn),圍繞物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),對(duì)(1).題進(jìn)行分析解答。對(duì)于(2)題的解答,應(yīng)根據(jù)抗原能和特異性抗體相結(jié)合、細(xì)胞膜的流動(dòng)性原理,從題意中提取有效信息,進(jìn)而對(duì)各問(wèn)題情境進(jìn)行分析。

(1) 依題意和圖示信息可知:紅細(xì)胞和肝臟細(xì)胞吸收葡萄糖均需要相應(yīng)的轉(zhuǎn)運(yùn)載體,當(dāng)葡萄糖濃度超過(guò)10mmol/L時(shí),紅細(xì)胞吸收葡萄糖的速率不再隨著細(xì)胞外葡萄糖濃度的增加而增加,說(shuō)明紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式可能為協(xié)助擴(kuò)散,因此當(dāng)葡萄糖濃度為10mmol/L時(shí),影響紅細(xì)胞攝入速率增加的因素是G1載體的數(shù)量。在相同細(xì)胞外葡萄糖濃度的條件下,紅細(xì)胞吸收葡萄糖的速率明顯高于肝臟細(xì)胞吸收葡萄糖的速率,說(shuō)明影響肝臟細(xì)胞攝入速率增加的因素除了G2載體的數(shù)量外,可能還有能量。當(dāng)細(xì)胞膜上缺少G蛋白時(shí),會(huì)抑制細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝入,可能會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高。

(2) 單克隆抗體能特異性識(shí)別癌細(xì)胞表面的抗原,借助單克隆抗體的導(dǎo)向作用,將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在位置,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能。磷脂雙分子層是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架。包裹藥物的磷脂微球體與細(xì)胞膜融合,使抗癌藥以胞吞的方式進(jìn)入細(xì)胞。依題意“細(xì)胞膜上有些ABC轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白能利用水解ATP的能量將抗癌藥物從細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外”可知:抗癌藥轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列可以稱為種群密度的是(
A.一定地區(qū)單位面積內(nèi)的雜草數(shù)量
B.一個(gè)池塘單位體積內(nèi)的鰱魚(yú)數(shù)量
C.一片森林中單位面積內(nèi)的喬木數(shù)量
D.一條河流中單位體積內(nèi)的魚(yú)數(shù)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為植物細(xì)胞融合及組織培養(yǎng)過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點(diǎn)是可以克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙。

B. 雜種細(xì)胞經(jīng)過(guò)過(guò)程可以培育成雜種植株說(shuō)明雜種細(xì)胞具有全能性

C. 植物原生質(zhì)體AB融合可用PEG做誘導(dǎo)劑

D. A的基因型為RrB的基因型為Yy,則最終形成的雜種植株的基因型有四種可能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某三十九肽中共有丙氨酸(R基團(tuán)為-CH3)4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的肽鏈(如圖),形成的4條多肽與原三十九肽相比,下列有關(guān)該過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是( �。�

A. O原子數(shù)目減少1個(gè) B. C原子數(shù)目減少12個(gè)

C. 氨基和羧基分別增加3個(gè) D. 肽鍵數(shù)目減少8個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中的A在基因工程中稱為_____________,基因工程的核心是_____________(填數(shù)字)。

(2)A基因與人體細(xì)胞中胰島素基因相比較,A基因缺少_____________,_____________(填“能”或“不能”)進(jìn)行物種間的基因交流。

(3)圖中③—⑤過(guò)程的進(jìn)行,利用_______________的原理,還需要的條件是________________________

(4)通過(guò)貓因工程使大腸桿菌可以合成人胰島素,從而說(shuō)明_______________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)盲人用手指“閱讀”盲文時(shí),參與此過(guò)程的高級(jí)中樞是(
A.語(yǔ)言中樞
B.身體感覺(jué)中樞
C.軀體運(yùn)動(dòng)中樞
D.A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們發(fā)現(xiàn),感染赤霉菌的水稻植株比周圍的健康植株高50%以上,表現(xiàn)出明顯的惡苗病癥狀。有人將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有感染赤霉菌的幼苗也表現(xiàn)出明顯的惡苗病癥狀,該實(shí)驗(yàn)初步可以得出的結(jié)論是(

A.水稻幼苗出現(xiàn)惡苗病癥狀是由赤霉素引起的

B.赤霉菌可以產(chǎn)生能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的植物激素

C.赤霉素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)而引起植物增高

D.赤霉菌能產(chǎn)生具有促進(jìn)生長(zhǎng)效應(yīng)的活性物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示動(dòng)物、植物二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答:

(1)圖A屬于__________(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞。

(2)細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所是__________(填名稱)。

(3)結(jié)構(gòu)5在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與 _________________的形成有關(guān),而在動(dòng)物細(xì)胞中與 _________ 有關(guān)。

(4)若某細(xì)胞同時(shí)含有AB圖中各種細(xì)胞器,則為__________細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為RrYY的生物個(gè)體自交,產(chǎn)生的后代,其基因型的比例為( �。�
A.3:1
B.1:2:1
C.1:1:1:1
D.9:3:3:1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案