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【題目】基因的自由組合可導致生物多樣性的原因是( )

A. 產生了新的基因 B. 改變了基因的結構

C. 產生了新的基因型 D. 改變了基因的數(shù)量

【答案】C

【解析】基因的自由組合沒有產生新的基因,A錯誤;基因的自由組合沒有改變基因的結構,B錯誤;基因的自由組合可以產生不同于雙親的多種多樣的基因型,使得后代產生多樣性的表現(xiàn)型,C正確;基因的自由組合沒有改變基因的數(shù)量,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果把細胞攪碎,細胞將死亡;如果把病毒攪拌,病毒也將失去活性。這說明

A細胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學成分

B單細胞生物和病毒對環(huán)境的適應能力很差

C細胞和病毒被攪拌后都失活,可見兩者的結構特點一致

D細胞和病毒都要有一定的結構基礎,才能完成正常的生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家兔毛色有黑色和黃色,這是一對相對性狀,由一對遺傳因子控制。有下面三組交配組合,四個親本中是純合子的是

交配組合

子代表現(xiàn)型及數(shù)目

丙(黑色)×乙(黑色)

12(黑):4(黃)

甲(黃色)×丙(黑色)

8(黑):9(黃)

甲(黃色)×。ê谏

全為黑色

A. B. 乙和丁 C. D. 甲和丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從同一個體的漿細胞(L)和胰島B細胞(P)分別提取它們的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA) 并以此為模板在逆轉錄酶的催化下合成相應的單鏈DNA (L-cDNA和P-cDNA)。其中,能與L-cDNA互補的P-mRNA以及不能與P-cDNA互補的L-mRNA分別含有

①合成核糖體蛋白的mRNA ②合成胰島素的mRNA

③合成抗體蛋白的mRNA ④合成血紅蛋白的mRNA

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體免疫的敘述,正確的是

AT細胞受到抗原刺激后可直接轉變?yōu)樾猅細胞

B漿細胞產生的抗體可消滅宿主細胞內的結核桿菌

C過敏反應是人體特異性免疫應答的一種異常生理現(xiàn)象

D人體內的吞噬細胞只參與非特異性免疫過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員研究了低溫對黑藻凈光合速率(放氧速率)和細胞呼吸速率(耗氧速率)的影響,其他條件相同且適宜,實驗結果如下圖所示。請回答下列問題:

(1)黑藻在葉綠體中進行光合作用產生氧氣的部位是____________。伴隨著氧氣的產生,在此處發(fā)生的能量轉化是___________。

(2)該實驗中測定耗氧速率需要在____________條件下進行,溫度主要通過影響____________進而影響細胞代謝。當溫度為6℃時,黑藻的放氧速率和耗氧速率的比值____________(“大于”“小于”或“等于”)1。

(3)在某溫度條件下測得黑藻的放氧速率為30μmol/(mg·h),耗氧速率為15μmol/(mg·h)。在相同的條件下,一晝夜24h中,白天至少光照____________h才能確保植物的正常生長。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 當植物油代謝旺盛的生長期轉入休眠期時,體內結合水與自由水的比值常會下降

B. CI-、SO42-Pb2+等離子都不是細胞需要的

C. 細胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在

D. 細胞合成脂肪、DNA、RNA等物質時都需要磷酸鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示某草原上倉鼠種群數(shù)量變化圖(K0表示倉鼠種群在沒有天敵等較好環(huán)境條件下的環(huán)境容納量),乙圖為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路(字母表示相應能量).請回答:
(1)據甲圖分析,倉鼠的種群數(shù)量呈型增長;當某種天敵進入一段時間后,倉鼠種群數(shù)量達到了相對穩(wěn)定狀態(tài),則天敵最可能進入的時間在處(單選). A.a B.b C.c D.d
(2)乙圖中所缺的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括
(3)乙圖中A屬于營養(yǎng)級的能量,C表示的能量,某種天敵糞便中的能量應該屬于倉鼠同化量中哪一部分能量 . (用簡要文字說明)
(4)由倉鼠想到家鼠,那么對家鼠的控制,若從環(huán)境容納量的角度思考,應當采取什么措施來降低環(huán)境容納量(至少答出兩點).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng),下列說法正確的是

A都必須無菌、無毒環(huán)境 B都必須從單個細胞開始

C都必須使用液體培養(yǎng)基 D原理都是細胞的全能性

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