【題目】選擇單核期以后的花藥接種，花瓣已有些松動(dòng)，會(huì)給材料的消毒帶來困難．主要原因是（ ）
A.花瓣松動(dòng)后，微生物就可能侵入到花藥，給材料消毒帶來困難
B.花瓣松動(dòng)后，體積變大，給消毒帶來困難
C.花瓣松動(dòng)后，就會(huì)使花藥消毒時(shí)接觸酒精而被殺死
D.花瓣松動(dòng)后，會(huì)使花藥老化，不適宜作花藥培養(yǎng)

【答案】A
【解析】解：花瓣松動(dòng)后，會(huì)增加微生物侵入到花藥部位的機(jī)會(huì)，會(huì)給材料消毒帶來困難．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體中細(xì)胞呼吸的過程，數(shù)字代表反應(yīng)過程。下列敘述正確的是

A. ①代表人體細(xì)胞中糖原或淀粉的水解

B. ②過程后，葡萄糖分子中少部分化學(xué)能存在于丙酮酸中

C. ③只發(fā)生在線粒體中

D. ④過程產(chǎn)生的乳酸可在原細(xì)胞中再生成葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肥胖嚴(yán)重危害人類的健康抑制前脂肪細(xì)胞分化為成熟脂肪細(xì)胞是預(yù)防肥胖的途徑之一�？蒲腥藛T以3T3—L1前脂肪細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，研究了相關(guān)物質(zhì)對(duì)前脂肪細(xì)胞分化的影響，結(jié)果如圖所示�；卮鹣嚓P(guān)問題：

（1）細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中______________________________。

（2）前脂肪細(xì)胞的分化程度可通過檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)脂肪粒的數(shù)量來進(jìn)行定量分析，觀察脂肪粒時(shí)，可用__________染液將其染成橘黃色。

（3）本實(shí)驗(yàn)的自變量是__________。綜合以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 CH2==C(OH)—CO—O—P）運(yùn)輸?shù)椒N子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑，如圖所示。科研人員根據(jù)這一機(jī)制培育出的 高油油菜，產(chǎn)油率由原來的 35％提高到了 58％。請(qǐng)回答下列問題：

（1）PEP 轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)的過程中必須增加的元素是_____。酶 a 和酶 b 結(jié)構(gòu) 上的區(qū)別可能是構(gòu)成它們的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序以及_________不同。

（2）基因 B 的模板鏈轉(zhuǎn)錄時(shí)，需要在_____酶的催化作用下使游離核糖核苷酸 形成 mRNA。物質(zhì) C 與基因 B 相比，特有的堿基對(duì)是_________。

（3）圖中信息顯示基因控制生物性狀的途徑是_____。

（4）根據(jù)圖示信息分析，科研人員使油菜產(chǎn)油率由原來的 35%提高到了 58%所依據(jù)的 原理是：_________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)如圖所示四種不同生物的敘述正確的是(　　)

A. 甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可用纖維素酶和果膠酶水解

B. 乙為低等植物細(xì)胞，細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素

C. 丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，其突變率遠(yuǎn)高于DNA病毒

D. 丁的細(xì)胞中無線粒體卻能進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①____________到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②________結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。

（2）通過相鄰兩細(xì)胞的_______接觸，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖______所示的信息交流方式就屬于這種情況。如精子和卵細(xì)胞之間的______和結(jié)合。

（3）圖中③表示____________________。

（4）圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成________，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示____________。

（5）在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也依賴于細(xì)胞間的_________，這種交流大多與______________的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)。

（6）植物細(xì)胞最外層的結(jié)構(gòu)是_________，其主要成分是_________________，該結(jié)構(gòu)對(duì)植物細(xì)胞有_________________作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下，活細(xì)胞中含量最多的化合物是（ ）
A.水
B.糖類
C.脂肪
D.無機(jī)鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植玉米的農(nóng)場(chǎng)，其收獲的玉米籽粒既作為雞的飼料，也作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，生產(chǎn)的牛和雞供人食用。人、牛、雞的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答(不考慮空間因素)：

（1）請(qǐng)繪制由雞、牛、玉米和人組成的食物網(wǎng)：_______________________。

（2）牛與雞之間_____(填“有”或“無”)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，理由是_____________。人與雞的種間關(guān)系是_______________。

（3）流經(jīng)該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自_______________所固定的_______________，無機(jī)環(huán)境中的碳以________________形式進(jìn)入該人工群落。

（4）假設(shè)該農(nóng)場(chǎng)將生產(chǎn)的玉米1/3作為飼料養(yǎng)雞，2/3供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用，現(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞，1/3供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用，理論上，該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)將會(huì)_________(填“增多”、“不變”或“減少”)，理由是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對(duì)照是（ ）

A.未接種的選擇培養(yǎng)基B.未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

C.接種了的選擇培養(yǎng)基D.接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

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