19．已知一段信使RNA共有40個堿基，其中堿基C和U之和是18個，那么，轉(zhuǎn)錄成信使RNA的一段DNA分子中應(yīng)有A和G多少個（　�。�
A．18B．24C．36D．40

分析 在雙鏈DNA分子中，堿基之間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則，即A-T、C-G，而互補(bǔ)配對的堿基兩兩相等，所以A=T，C=G，則A+G=C+T，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)．

解答 解：根據(jù)題意分析可知：該mRNA上有40個堿基，因此轉(zhuǎn)錄這段mRNA的DNA中的堿基是80個，由于雙鏈DNA分子中遵循堿基互補(bǔ)配對原則，A與T配對、G與C配對，因此該DNA中A+G=T+C=40個．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記轉(zhuǎn)錄的概念，能根據(jù)mRNA中堿基數(shù)目推斷DNA中堿基數(shù)目；再根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則計算出該DNA分子中C和T的總數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省上高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點(diǎn)，以下分析不正確的是

A．a(chǎn)點(diǎn)受刺激時膜外電位由正變負(fù)

B．電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C．電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D．該實(shí)驗不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．“冰桶挑戰(zhàn)賽”是一項慈善活動，目的是讓更多人知道被稱為“漸凍人”的罕見疾病，同時也達(dá)到募款幫助治療的目的．當(dāng)一桶冰水從頭頂澆下，身體會作出一系列的反應(yīng)，有關(guān)描述不正確的是（　�。�
A．皮膚汗腺分泌減少，毛細(xì)血管收縮
B．體溫下降，代謝減弱
C．甲狀腺激素分泌增加，代謝增強(qiáng)
D．此過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．回答下列有關(guān)光合作用的問題．
 （1）葉綠體是光合作用的器官．而磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器是葉綠體膜上的重要結(jié)構(gòu)，通過磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器完成蔗糖合成（見如圖1）．圖中A表示的物質(zhì)是水．通過卡爾文循環(huán)，物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為磷酸丙糖的過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)（場所）中．據(jù)圖分析，磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖、淀粉；若磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的活性受抑制，則經(jīng)此轉(zhuǎn)運(yùn)器轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)葉綠體的磷酸會減少；若合成磷酸丙糖的速率超過Pi轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)葉綠體的速率，則有利于（填“不利于”或“有利于”）淀粉的合成．

（2）如圖2是研究人員以某黃瓜品種為實(shí)驗材料，在大棚中探究不同光照強(qiáng)度對葉片的光合作用影響的日變化曲線，實(shí)驗期間分別于11時和15時打開和關(guān)閉通風(fēng)口．據(jù)圖分析：10時至11時限制各組光合速率的主要因素是CO2濃度；13時至14時，自然條件光照下和兩層黑色遮陽網(wǎng)下的光合速率變化差異的原因分別是前者溫度升高，氣孔關(guān)閉，光合速率下降、后者經(jīng)遮陽未影響光合速率．

（3）如表為用單層黑色遮陽網(wǎng)對黃瓜幼苗進(jìn)行遮蔭，以自然條件下光照為對照，一段時間后，測定黃瓜的生長發(fā)育和光合作用情況，實(shí)驗結(jié)果如表．
株葉面積（cm2）總?cè)~綠素（mg•g-1）凈光合速率（μmol•m-2•s-1）胞間CO2濃度
（μmol•mol-1）
自然條件28601.4315.04187
弱光條件37301.694.68304
由表可知，弱光處理一段時間后，黃瓜幼苗產(chǎn)生的有利于提升其光能利用率的變化有增大株葉面積和增加總?cè)~綠素含量．與葉綠素a相比，葉綠素b在藍(lán)紫光（弱光下占優(yōu)勢）區(qū)域有較高的吸收峰和較寬的吸收帶，由此推測，實(shí)驗組中葉綠素a：b含量的比值低于對照組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．對人體胰島素基因控制胰島素合成時有關(guān)轉(zhuǎn)錄和翻譯的描述正確的是（　　）
A．發(fā)生在相同的部位B．使用相同的模板
C．使用相同的原料D．都消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示生物體的同化量在三個主要生命活動間分配的四種情況：①用于與其他物種爭奪相同資源所消耗的能量②用于避免捕食者捕食所需的能量③用于產(chǎn)生下一代所消耗的能量．回答下列問題．
（1）生物體的同化量應(yīng)包括自身的呼吸量和用于生長、發(fā)育、繁殖的能量．某種生物與其他生物的競爭、捕食過程越激烈，其用于繁殖的能量分配相對就越小．
（2）情況A最可能代表演替早期的一般情形，一段時間內(nèi)，該種群的種群密度會變大
（3）從上圖分析，為防治農(nóng)田鼠害，可考慮引入捕食（填“食物競爭”、“捕食”、“食物競爭或捕食”）關(guān)系的動物，使其能量分配向情況C轉(zhuǎn)變，而達(dá)到降低鼠的環(huán)境容納量的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列激素中既能抑制細(xì)胞分裂又能促進(jìn)種子休眠的激素是（　�。�
A．乙烯B．赤霉素C．脫落酸D．細(xì)胞分裂素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖1為CO2在植物細(xì)胞內(nèi)的代謝示意圖，自然界中的部分植物不進(jìn)行途徑1，只通過途徑2利用CO2，其利用的CO2主要來自大氣，稱為“X植物”，也有一些植物可通過途徑1和途徑2利用CO2，稱為“Y植物”．回答下列問題：

（1）圖中酶B所催化的過程在暗反應(yīng)中叫做三碳化合物還原，該反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)（ 填具體部位）．
（2）酶A對CO2的親和力比酶B高得多．酶A可促使中間物把大氣中含量較低的CO2固定下來．據(jù)此推測，在高溫、光照強(qiáng)烈和干旱的條件下，Y（填“X”或“Y”）植物的光合作用較強(qiáng)．
（3）如圖2，在光照適宜，不同的葉片溫度，不同的CO2濃度（較低CO2濃度和較高CO2濃度）下測定一種X植物和一種Y植物的凈光合速率，得到甲乙兩圖的數(shù)據(jù)，其中甲（填“甲”或“乙”）圖的數(shù)據(jù)是在較低CO2濃度下測定的．

（4）研究發(fā)現(xiàn)，部分多肉植物具有途徑1和2，并可在白天氣孔幾乎完全關(guān)閉的情況下進(jìn)行較強(qiáng)的光合作用，從途徑1和2發(fā)生的時間上推測其原因是：夜間進(jìn)行途徑1，白天進(jìn)行途徑2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗的敘述，不正確的是（　　）
A．觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原，宜選取紫色洋蔥外表皮細(xì)胞
B．常取幼苗根尖做臨時裝片，用堿性染料染色可觀察染色體分布和數(shù)目
C．分離葉綠體中的色素時，不同色素隨無水乙醇在濾紙上的擴(kuò)散速度不同
D．健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色，利于在高倍鏡下觀察生活狀態(tài)的線粒體的分布及形態(tài)

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