4．表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果：
項(xiàng)目測(cè)定值參考范圍單位
甲狀腺激素1.13.1-6.8pmol/L
胰島素225.0-20.0mIU/L
據(jù)此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是（　�。�
A．神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低，代謝加快B．肝糖原分解加快
C．促甲狀腺激素釋放激素分泌減少D．組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速

分析 1、甲狀腺激素對(duì)動(dòng)物的作用：①促進(jìn)動(dòng)物個(gè)體的發(fā)育；②促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解；③提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．
2、胰島素能夠促進(jìn)血糖合成糖原，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．

解答 解：A、圖表中甲狀腺激素的含量明顯低于正常值，而甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝和提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，故神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低，代謝降低，A錯(cuò)誤；
B、圖表中胰島素的含量明顯高于正常值，而胰島素能夠降低血糖濃度，促進(jìn)肝糖原的合成，B錯(cuò)誤；
C、圖表中甲狀腺激素的含量明顯低于正常值，通過反饋調(diào)節(jié)，會(huì)促進(jìn)促甲狀腺激素的分泌，故促甲狀腺激素的分泌增加，C錯(cuò)誤；
D、圖表中胰島素的含量明顯高于正常值，而胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了甲狀腺激素和胰島素的作用，意在考查考生的識(shí)表能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，對(duì)該圖的理解不正確是（　　）
A．Ⅰ和Ⅱ分別表示自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸
B．Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐
C．氨基酸是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的
D．水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，不正確的是（　　）
A．C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、NADPH（[H]）共有的化學(xué)元素
B．糖蛋白、抗體、酶的作用都具有特異性
C．線粒體、核糖體、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定不含有核糖
D．引起手足口病的病原體--腸道病毒的遺傳物質(zhì)只含有4種堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．據(jù)觀察，0℃以上的低溫會(huì)對(duì)喜溫植物玉米造成傷害．為探究低溫對(duì)不同玉米品種葉綠素含量及根系脫氫酶活性的影響，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①從甲、乙、丙三個(gè)品種中挑選具有2-4片葉、長勢(shì)相同的玉米幼苗若干，均分為三組，分別放在低溫5℃（處理1）、10℃（處理2）及常溫25℃（處理3）的環(huán)境中培養(yǎng)4天．
②在培養(yǎng)期間分別測(cè)定并記錄葉綠素含量及根系脫氫酶活性．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖：

請(qǐng)回答：
（1）提取玉米葉片中的葉綠素，需要對(duì)葉片進(jìn)行充分研磨，以使葉綠體中類囊體破裂，常用的提取液是無水乙醇．
（2）圖1表明，低溫處理下玉米幼苗的葉綠素含量下降；與常溫處理相比，玉米幼苗暗反應(yīng)形成的（CH2O）減少（增加/減少）．
（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)脫氫酶活性主要需K+激活，圖2中低溫處理下玉米幼苗的根系脫氫酶活性改變，原因是根細(xì)胞的呼吸作用減弱，使根細(xì)胞主動(dòng)吸收K+所需的能量（ATP）減少，導(dǎo)致脫氫酶活性改變．
（4）根據(jù)圖1與圖2，可以判斷：三個(gè)品種中丙最耐低溫．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．機(jī)體的免疫系統(tǒng)對(duì)核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會(huì)誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡．人白細(xì)胞介素18（IL18）能促進(jìn)免疫細(xì)胞的增殖和分化，提高機(jī)體免疫功能．某科研小組開展了“IL18對(duì)核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細(xì)胞凋亡的抑制作用”的研究：
選取若干實(shí)驗(yàn)小鼠，隨機(jī)分成三組：①組無輻射損傷；②組輻射損傷（60Co照射，下同）；③組先輻射損傷，1天后注射IL18.14天后分別取各組小鼠脾細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了0h、12h、24h、48h后，進(jìn)行細(xì)胞凋亡檢測(cè)，得到的細(xì)胞凋亡相對(duì)值如下表：
組別處理方法0h12h24h48h
①無輻射損傷0.0460.0560.0480.038
②輻射損傷0.4600.4200.5300.520
③輻射損傷+IL180.2390.2650.2790.269
（1）選擇脾細(xì)胞作為本實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)槠⑴K是機(jī)體重要的免疫器官．已知IL18是一種淋巴因子，它與抗體（溶菌酶）都屬于免疫活性物質(zhì)．
（2）細(xì)胞凋亡是由遺傳機(jī)制決定的細(xì)胞編程性（程序性）死亡．從表中可知，細(xì)胞凋亡相對(duì)值越小，說明發(fā)生凋亡的脾細(xì)胞數(shù)目越少；從②③（組別）可知，IL18能夠抑制脾細(xì)胞凋亡．
（3）科研小組還設(shè)置了第④組實(shí)驗(yàn)，方法是先注射IL18，3天后，進(jìn)行輻射損傷，14天后的實(shí)驗(yàn)操作同前三組．與第③組相比，設(shè)置第④組的目的是比較核輻射前后注射IL18對(duì)抑制脾細(xì)胞凋亡的影響．
（4）在作物育種中，可用60Co放出的γ射線使作物發(fā)生基因突變，從中篩選出優(yōu)良的變異類型，這種育種方法叫做誘變（輻射）育種，其特點(diǎn)是提高變異頻率，加速育種進(jìn)程；可大幅度改良某些性狀；變異不定向，盲目性大；優(yōu)良變異類型少（至少答出兩點(diǎn)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)
B．甘油是極性分子，所以不能以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜
C．細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞
D．當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí)，其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．一種細(xì)菌的mRNA由360個(gè)核苷酸組成，它所編碼的蛋白質(zhì)長度是（　�。�
A．整360個(gè)氨基酸B．少于120個(gè)氨基酸C．整60個(gè)氨基酸D．整120個(gè)氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是利用二倍體小鼠所做的實(shí)驗(yàn)，分析不合理的是（　�。�
A．過程①需運(yùn)用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)
B．圖中囊胚的細(xì)胞基因型不都相同
C．代孕母鼠對(duì)植入的胚胎基本無免疫排斥
D．嵌合體幼鼠是四倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．a(chǎn)和b屬于同一動(dòng)物體內(nèi)的兩個(gè)細(xì)胞，通過對(duì)其核內(nèi)DNA分子含量的測(cè)定，發(fā)現(xiàn)a細(xì)胞中DNA含量是b細(xì)胞的兩倍，最可能的解釋是（　�。�
A．a是正常體細(xì)胞，b是處于減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)的細(xì)胞
B．a是處于有絲分裂后期的細(xì)胞，b是處于有絲分裂前期的細(xì)胞
C．a是處于有絲分裂前期的細(xì)胞，b是處于減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞
D．a處于有絲分裂前期時(shí)，b處于次級(jí)精母細(xì)胞中染色體移向兩極時(shí)

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