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【題目】淀粉酶能將淀粉水解，圖字母和箭頭分別表示不同淀粉酶及其作用部位，據(jù)圖分析，下列說法不正確的是( )

A. β淀粉酶將淀粉水解成二糖

B. G淀粉酶可將淀粉完全水解

C. 不同淀粉酶水解淀粉，產物不同

D. 淀粉酶均可將淀粉水解成葡萄糖

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，D淀粉酶作用于淀粉，水解部位是第7個葡萄糖和第8個葡萄糖形成的糖苷鍵；β淀粉酶作用于淀粉，水解部位是第2個葡萄糖和第3個葡萄糖形成的糖苷鍵；G淀粉酶作用于淀粉，水解部位是第1個葡萄糖和第2個葡萄糖形成的糖苷鍵。

用β淀粉酶水解淀粉，產物為二糖（麥芽糖），A正確；用G淀粉酶水解淀粉，形成葡萄糖，即可將淀粉完全水解為單糖，B正確；用β淀粉酶水解淀粉，產物為二糖；用G淀粉酶水解淀粉，形成葡萄糖；用D淀粉酶水解淀粉，產物為多糖，即不同淀粉酶水解淀粉，產物不同，C正確，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份，分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng)，測得CO2和O2體積變化的相對值如圖所示。下列敘述中正確的是（ ）

A. 丙條件下，細胞呼吸產生的ATP最少B. 丁條件下，產物中的CO2全部來自線粒體

C. 甲條件下，細胞呼吸的產物除CO2外，還有乳酸D. 乙條件下，有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

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【題目】氨基酸、核苷酸和脂肪酸都有的元素是

A.C、H、OB. C、H、O、N

C. C、H、O、N、PD.C、H、O、N、P、S

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【題目】某蛋白質的相對分子量為12392，在合成這個蛋白質分子過程中，脫水量為1944，假設氨基酸的平均相對分子量為128，則該蛋白質分子至少含有幾條肽鏈

A.2條B.3條C.4條D.5條

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【題目】下列對生命基本特征的表述中錯誤的是

A. 新陳代謝的停止意味著生命的終結 B. 生物在生長發(fā)育的基礎上繁殖后代

C. 植物沒有神經系統(tǒng)，不具有應激性 D. 除了病毒，所有生物都是由細胞構成的

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【題目】下圖曲線 a 表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和青霉素產量之間的關系，曲線 b、c、d表示使用誘變劑后菌株數(shù)和產量之間的關系。下列說法正確的是( )

①由a變?yōu)?b、c、d 體現(xiàn)了基因突變的定向性

②誘變劑決定了青霉菌的變異方向，提高了變異頻率

③d是符合人們生產要求的變異類型

④青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異可能有基因突變

A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某豌豆的基因型為Aa，讓其連續(xù)自交三代（遺傳符合孟德爾遺傳定律），其第4代中的基因頻率和基因型頻率變化情況是

A. 基因頻率變化，基因型頻率不變 B. 兩者都變化

C. 基因頻率不變，基因型頻率變化 D. 兩者都不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體局部內環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是

A. ①結構和②結構的細胞所處的具體內環(huán)境相同

B. 長期營養(yǎng)不良會使C液滲透壓減少

C. 正常情況下C液中二氧化碳的濃度高于A液

D. 丙酮酸氧化分解產生二氧化碳和水的過程發(fā)生在C液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A. 通過研究種群數(shù)量的增長規(guī)律，分析得出呈“S”曲線增長的種群其增長率先增大后減小

B. 西雙版納熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力強于三北防護林

C. 通過研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動，可幫助人們合理設計人工生態(tài)系統(tǒng)，提高能量傳遞效率

D. 一棵樹上不同高度的喜鵲巢，體現(xiàn)出群落存在垂直結構

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