A、H2O的分解 |
B、ATP的水解 |
C、CO2的固定 |
D、C3的還原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、感受器和效應(yīng)器應(yīng)該分布于機(jī)體同一組織或器官中 |
B、當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),下丘腦感受這種刺激后,在下丘腦產(chǎn)生渴覺,進(jìn)而調(diào)節(jié)對(duì)水的攝入量 |
C、突觸的結(jié)構(gòu)決定了興奮以電信號(hào)形式在神經(jīng)元之間單向傳導(dǎo) |
D、突觸后膜可以是神經(jīng)細(xì)胞膜,也可以是肌細(xì)胞膜等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核遺傳的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)遺傳的遺傳物質(zhì)是RNA |
B、“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”都證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
C、真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA |
D、細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA,非細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、20~45min期間,光照強(qiáng)度是限制甲幼苗光合作用強(qiáng)度不再增加的主要原因 |
B、將乙幼苗放入其它條件都適宜但CO2濃度為20mg/L的環(huán)境中,乙幼苗將不能生長(zhǎng) |
C、夏天干旱季節(jié),因乙幼苗更適應(yīng)低濃度的CO2環(huán)境,生長(zhǎng)狀況要比甲幼苗好 |
D、30min開始,乙植物玻璃罩內(nèi)CO2含量不再下降,乙植物光合作用停止,一段時(shí)間后,植物將會(huì)死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在順濃度梯度情況下,葡萄糖可以通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞 |
B、低溫環(huán)境會(huì)影響物質(zhì)的主動(dòng)運(yùn)輸速率,但不影響被動(dòng)運(yùn)輸 |
C、水分進(jìn)出細(xì)胞取決于細(xì)胞膜兩側(cè)液體的濃度差 |
D、土壤板結(jié)能影響植物根細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)K+速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色質(zhì)上的DNA儲(chǔ)存著遺傳信息 |
B、不同細(xì)胞的核孔數(shù)量是相同的 |
C、核仁中的DNA控制著細(xì)胞代謝 |
D、核孔對(duì)物質(zhì)的進(jìn)出沒有選擇性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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