【題目】某男孩是紅綠色盲患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是紅綠色盲患者，紅

綠色盲基因在該家庭中傳遞的順序是

A.外祖父→母親→男孩B.祖母→父親→男孩

C.祖父→父親→男孩D.外祖母→母親→男孩

【答案】D

【解析】

本題考查伴性遺傳，考查對伴性遺傳規(guī)律的理解和應(yīng)用。男性的X染色體來自母親，會還給女兒，據(jù)此可理解伴X遺傳的規(guī)律。

色盲男孩的色盲基因來自其母親，其外祖父母均不是色盲患者，則其母親的色盲基因來自其外祖母，紅綠色盲基因在該家庭中的傳遞順序為外祖母→母親→男孩，ABC錯誤，D正確。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究果蠅致死基因（Sxl基因）對小鼠的影響，研究人員通過基因工程培育出含Sxl基因的多個品系雜合小鼠。

（1）為獲得轉(zhuǎn)基因小鼠，首先將目的基因通過__________法導(dǎo)入多個不同的______中，培育形成多個不同小鼠品系�？蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)除S品系轉(zhuǎn)基因雜合小鼠表現(xiàn)為發(fā)育異常外，其他品系都表現(xiàn)正常，測定__________，發(fā)現(xiàn)均無顯著差異，因此推測S品系小鼠發(fā)育異常不是由Sxl基因表達(dá)的蛋白質(zhì)導(dǎo)致的。

（2）為研究S品系小鼠發(fā)育異常的原因，科研人員通過測序發(fā)現(xiàn)Sxl基因插入到小鼠細(xì)胞的5號染色體上（位置關(guān)系如圖1所示）。

檢測野生型小鼠和S品系小鼠細(xì)胞中P1基因和DCK基因的轉(zhuǎn)錄情況，結(jié)果如圖2所示：

圖2結(jié)果顯示，與野生型小鼠相比，S品系小鼠中P1基因轉(zhuǎn)錄量______,DCK基因轉(zhuǎn)錄量________。由此說明___________________________。

（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)P1基因轉(zhuǎn)錄出的RNA不能翻譯出蛋白質(zhì)。已知M-s基因和M-l基因表達(dá)的蛋白質(zhì)對生長發(fā)育起重要調(diào)節(jié)作用，為探究P1基因的作用機制，研究人員分別將P1基因、M-s基因和M-l基因?qū)氩槐磉_(dá)這3個基因的小鼠細(xì)胞中。在導(dǎo)入后的16h和32h，分別檢測M-s基因和M-l基因的mRNA，結(jié)果如圖3所示。在只導(dǎo)入M-s基因或M-l基因的情況下，只在_____h檢測到雜交帶。實驗結(jié)果說明P1基因轉(zhuǎn)錄出的RNA的作用是___________________。

（4）該系列實驗說明，導(dǎo)入Sxl基因引起S品系小鼠發(fā)育異常的原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是分泌蛋白合成、加工、運輸、分泌的過程示意圖。清回答下列有關(guān)問題。

（1）圖中，c、i和____（填字母）等細(xì)胞器膜結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成____。

（2）該分泌蛋白最初是由氨基酸在____（填圖中字母）中經(jīng) ___反應(yīng)合成肽鏈，肽鏈____，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，

（3）控制該分泌蛋白合成的遺傳物質(zhì)位于_____填圖中字母）上。結(jié)構(gòu)g和c雖然都具有雙層膜，但不同的是c有核孔而g的特點是其內(nèi)膜_____。

（4）隨著分泌蛋白的不斷釋放，細(xì)胞膜的表面積將不斷增大，但細(xì)胞體積卻不會隨之增大的原因是受____的限制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為來自同一人體的4 種細(xì)胞,下列敘述正確的是（ ）

A. 因為來自同一人體,所以各細(xì)胞中的 DNA 含量相同

B. 因為各細(xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同

C. 雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同

D. 雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻某些品種莖稈的高矮是由一對遺傳因子控制的，對一個純合顯性親本與一個純合隱性親本雜交產(chǎn)生的F1進(jìn)行測交，其后代中雜合子的幾率是（ ）

A.0%B.25%C.50%D.75%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是四位同學(xué)的實驗操作，其中錯誤的一項是（ ）
A.成熟番茄細(xì)胞液中含有豐富的葡萄糖和果糖，可以用做還原糖鑒定的替代材料
B.觀察RNA和DNA在細(xì)胞中的分布可用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
C.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D.制備細(xì)胞膜時可用人成熟的紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆是遺傳學(xué)上常用的一種實驗材料,下列關(guān)于豌豆雜交實驗的說法錯誤的是

A．運用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果 B．豌豆在自然條件下能產(chǎn)生雜種后代

C．對母本去雄，授以父本花粉 D．去雄的母本需要進(jìn)行套袋處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應(yīng)14CO2，48h后測定植株營養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。與本實驗相關(guān)的錯誤敘述是

A. 14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物

B. 生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官

C. 遮光70%條件下，分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近

D. 實驗研究了光強對不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某目的基因兩側(cè)的DNA序列所含的限制性核酸內(nèi)切酶位點如圖所示，最好應(yīng)選用下列哪種質(zhì)粒作為載體（ ）

A. B.

C. D.

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