【題目】下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.成熟番茄細(xì)胞液中含有豐富的葡萄糖和果糖，可以用做還原糖鑒定的替代材料
B.觀察RNA和DNA在細(xì)胞中的分布可用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
C.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D.制備細(xì)胞膜時(shí)可用人成熟的紅細(xì)胞

【答案】A
【解析】解：A、番茄的果肉是紅色的，會(huì)有顏色干擾，不可用做還原糖鑒定的替代材料，A錯(cuò)誤；B、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞無色，適于作為觀察RNA和DNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的材料，B正確；
C、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，C正確；
D、人體成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器，可作為制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)材料，D正確．
故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞，在大腦中，可以影響神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和突觸傳導(dǎo)，影響學(xué)習(xí)記憶。

（1）甲狀腺激素在細(xì)胞內(nèi)與受體結(jié)合，通過影響基因表達(dá)發(fā)揮生理作用。當(dāng)全身多數(shù)細(xì)胞甲狀腺激素受體異常時(shí)，患者表現(xiàn)出甲減癥狀。但若受體異常只發(fā)生在垂體和下丘腦，則會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌過量，原因是___________________________________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，甲狀腺激素可以促進(jìn)海馬區(qū)神經(jīng)營養(yǎng)因子BDNF的合成。BDNF可以選擇性的引起神經(jīng)元Na+通道開放，導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)電位轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>__________。BDNF也可以促進(jìn)突觸前膜釋放_______，增強(qiáng)興奮的傳遞過程，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶。

（3）長期高脂肪膳食會(huì)使甲狀腺激素分泌減少，使學(xué)習(xí)能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素�？蒲腥藛T利用小鼠研究了槲皮素對高脂膳食危害的影響。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示：

處理

BDNFmRNA（相對值）

BDNF（pg/mg pr)

______

1.00

26

高脂膳食

0.65

19

高脂膳食+槲皮素

0.95

25

表中橫線處的處理為__________________________。分析上表數(shù)據(jù)可知_________________________________________

（4）甲狀腺激素有T4和T3兩種形式，主要以T4的形式分泌。在脫碘酶的作用下T4轉(zhuǎn)變?yōu)門3并發(fā)揮生理作用。為進(jìn)一步研究槲皮素的作用機(jī)理，研究人員分別取高脂膳食組、高脂膳食+槲皮素組小鼠的_______，測定T4、T3和TSH(促甲狀腺激素）濃度，結(jié)果如下圖所示

結(jié)合相關(guān)信息和上圖結(jié)果，推測槲皮素的作用機(jī)理是________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙是用兩種方法制備單克隆抗體的流程圖。請回答下列問題：

（1）甲圖中從產(chǎn)生免疫反應(yīng)的小鼠體內(nèi)得到了抗_____________的抗體，說明小鼠體內(nèi)已形成了相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞。設(shè)法將B淋巴細(xì)胞和小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合，常用的誘導(dǎo)因素有聚乙二醇、___________________、電激等。

（2）甲圖中②細(xì)胞具有的特點(diǎn)是__________________________________________。

（3）乙圖中將煙草細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因煙草植株涉及的最基本技術(shù)是____________，為了誘導(dǎo)愈傷組織生根，必須設(shè)置培養(yǎng)基中生長素用量____________（填“大于”“等于”或“小于”）細(xì)胞分裂素用量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為乙醇在人體內(nèi)主要的代謝過程。 下列相關(guān)敘述，正確的是

A.乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸發(fā)生的氧化反應(yīng)，均由同一種氧化酶催化

B.體內(nèi)乙醇濃度越高，與乙醇分解相關(guān)的酶促反應(yīng)速率越快

C.乙醇經(jīng)代謝產(chǎn)生的 [H] 可與氧結(jié)合生成水，同時(shí)釋放能量

D.正常生理情況下，人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某男孩是紅綠色盲患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是紅綠色盲患者，紅

綠色盲基因在該家庭中傳遞的順序是

A.外祖父→母親→男孩B.祖母→父親→男孩

C.祖父→父親→男孩D.外祖母→母親→男孩

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的非糯性對糯性是顯性，將純合子糯性品種與純合子非糯性品種雜交，將F1的花粉用碘液染色，非糯性花粉呈藍(lán)黑色，糯性花粉呈橙紅色。在顯微鏡下統(tǒng)計(jì)這兩種花粉，非糯性花粉與糯性花粉的比應(yīng)是（ ）。

A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.3∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小球藻是一種單細(xì)胞藻類植物，下圖是利用小球藻和酵母菌研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置。K1（左）、K2（右）為閥門，實(shí)驗(yàn)開始前為關(guān)閉狀態(tài)，請回答下列問題：（不考慮通氣管內(nèi)的氣體影響）

（1）試管中小球藻含豐富的葉綠素，葉綠素的吸收光譜中波峰處主要是____光。

（2）打開K1，給予試管一定強(qiáng)度的光照，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)注射器活塞移動(dòng)一段距離后停止，停止移動(dòng)的原因是______。

（3）打開K2，推空注射器后關(guān)閉K1，發(fā)現(xiàn)紅色液滴由a處移至b處，繼續(xù)給予試管光照，觀察紅色液滴的移動(dòng)情況：

①若液滴不移動(dòng)，此時(shí)酵母菌的呼吸方式為___________________________。

②若液滴右移，此時(shí)酵母菌的呼吸方式中一定有_______________________，右移的原因是___________________________________________________；如果要進(jìn)一步確定此結(jié)論，可取培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，加入________（試劑），觀察到的顏色變化是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在一定溫度下測定大豆幼苗呼吸作用和光合作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)裝置（呼吸底物為葡萄糖，不考慮裝置中微生物的影響），相關(guān)敘述正確的是

A. 燒杯中盛放NaHCO3溶液，可用于測定一定光強(qiáng)下植物的凈光合速率

B. 在遮光條件下，燒杯中盛放NaOH 溶液，可用于測定植物無氧呼吸的強(qiáng)度

C. 燒杯中盛放清水，可用于測定一定光照強(qiáng)度下真光合速率

D. 在遮光條件下，燒杯中盛放清水，可用于測定植物有氧呼吸的強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)病毒的敘述中，正確的是（ ）

A.病毒在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個(gè)體層次

B.一種病毒一般可以同時(shí)感染動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞

C.病毒的繁殖只在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行

D.病毒中只有核糖體這一種細(xì)胞器，屬于原核生物

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