關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
B、酶在催化反應(yīng)前后,其分子結(jié)構(gòu)不變
C、食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性
D、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
考點(diǎn):檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),蛋白質(zhì)變性的主要因素,酶促反應(yīng)的原理
專題:
分析:在某些物理因素或化學(xué)因素的影響下,蛋白質(zhì)的理化性質(zhì)和生理功能發(fā)生改變的現(xiàn)象稱為蛋白質(zhì)的變性,變性是不可逆的.
解答: 解:A、染色體的主要組成成分是DNA和蛋白質(zhì),A正確;
B、作為催化劑的酶在反應(yīng)前后不發(fā)生變化,其分子結(jié)構(gòu)不變,B正確;
C、少量的鹽能夠促進(jìn)蛋白質(zhì)的溶解,但如果向蛋白質(zhì)溶液中加入濃的鹽溶液,可使蛋白質(zhì)的溶解度降低而從溶液中析出,這種現(xiàn)象叫做鹽析,依據(jù)的原理是蛋白質(zhì)在不同濃度鹽溶液中的溶解度不同,沒有改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
D、蛋白質(zhì)分子中含有肽鍵,可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng),D正確.
故選:C
點(diǎn)評:本題考查了蛋白質(zhì)的性質(zhì),難度不大,注意蛋白質(zhì)的鹽析是可逆的,變性是不可逆的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng).請回答:
(1)為什么選用黑藻的幼嫩葉片而不是幼根為材料觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)?
 

(2)如果先用高倍鏡觀察,可能會(huì)出現(xiàn)什么情況?
 

(3)葉綠體的形態(tài)和分布隨
 
的強(qiáng)度和方向的改變而改變.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是(  )
A、脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
B、蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)
C、核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)
D、糖類不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人類活動(dòng)對生物多樣性產(chǎn)生影響.以下措施中,有利于保護(hù)生物多樣性的是( 。
A、大量引進(jìn)外來物種,使當(dāng)?shù)厣锶郝渲械奈锓N更多樣化
B、禁止游人進(jìn)入自然保護(hù)區(qū)的核心地區(qū),讓生物自然繁衍
C、把沼澤地改造成農(nóng)田,種植多種農(nóng)作物,增加經(jīng)濟(jì)收入
D、在亞熱帶林區(qū)大面積種植速生桉樹,以增加林木生長量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生命科學(xué)研究方法與發(fā)展過程的敘述,正確的是(  )
A、細(xì)胞學(xué)說從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性
B、標(biāo)志重捕法解決了活動(dòng)性不強(qiáng)的動(dòng)物取樣方法上的難題
C、格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)直接證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D、按孟德爾方法做雜交實(shí)驗(yàn)得到的不同結(jié)果證明孟德爾定律不具有普遍性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過程是( 。
A、血漿蛋白的合成
B、葡萄糖分解為丙酮酸
C、H1N1病毒的增殖
D、抗原和抗體的結(jié)合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于真核生物生命活動(dòng)發(fā)生場所的敘述,正確的是( 。
A、丙酮酸產(chǎn)生的場所是線粒體
B、乙烯合成的部位是植物體成熟部位
C、淋巴因子作用于B細(xì)胞發(fā)生在內(nèi)環(huán)境
D、胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場所在細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

日本水俁灣的魚體內(nèi)甲基汞含量比周圍的海水中甲基汞含量大3000倍左右,甲基汞進(jìn)人魚體的主要途徑是( 。
A、飲水B、食物鏈
C、鰓呼吸D、皮膚主動(dòng)吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)為了研究pH對人唾液淀粉酶活性的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①在A、B、C、D、E5支試管中分別加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的適宜濃度緩沖液5mL.再分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉液1mL.
②各試管中分別加入適當(dāng)濃度的唾液稀釋液1mL,搖勻.
③將5支試管放入70℃恒溫水浴中,保溫時(shí)間相同且合適.
④取出各試管,分別加入斐林試劑2mL,搖勻.
⑤觀察各試管溶液的顏色,通過顏色深淺判斷唾液淀粉酶作用的最適pH.
上述實(shí)驗(yàn)步驟中有2處錯(cuò)誤,請更正并說明更正理由(不考慮試劑的濃度和加入量、pH梯度以及實(shí)驗(yàn)重復(fù)次數(shù)),以便實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫秸_的預(yù)期結(jié)果.
(1)
 

(2)
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案