【題目】圖是某蛋白質(zhì)分子的示意圖，圖中“ ”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成，B鏈由19個(gè)氨基酸組成，圖中二硫鍵“﹣S﹣S﹣”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個(gè)“﹣SH”脫下2個(gè)H形成的．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.該蛋白質(zhì)分子中至少含有一個(gè)游離的羧基
B.形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了684
C.該蛋白質(zhì)具有特異性的根本原因是控制合成該蛋白質(zhì)的基因具有特定的堿基序列
D.圖中“﹣”代表的化學(xué)鍵是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上形成的

【答案】C
【解析】解：A、該蛋白質(zhì)分子中至少含有的游離的羧基=肽鏈數(shù)=2個(gè)，A錯(cuò)誤； B、由氨基酸形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)的脫水?dāng)?shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)=（21+19）﹣2=38個(gè)、因形成1個(gè)二硫鍵“﹣S﹣S﹣”而脫下2個(gè)H（1個(gè)氫分子），所以形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)減少的相對(duì)分子質(zhì)量=脫水?dāng)?shù)×18+2個(gè)氫原子的相對(duì)分子質(zhì)量=18×38+2×1=586，B錯(cuò)誤；
C、蛋白質(zhì)是在控制蛋白質(zhì)合成的DNA中的基因指導(dǎo)下合成的，蛋白質(zhì)分子的特異性由DNA分子中基因的特異性決定，該蛋白質(zhì)具有特異性的根本原因是控制合成該蛋白質(zhì)的基因具有特定的堿基序列，C正確；
D、圖中“﹣”代表的化學(xué)鍵是肽鍵，是由氨基酸經(jīng)脫水縮合形成的，氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所是核糖體，D錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識(shí)，掌握脫水縮合：一個(gè)氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個(gè)氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時(shí)失去一分子水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析以下兩個(gè)曲線圖，判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A.基因突變一般發(fā)生在圖1中的A1B1段
B.圖2中D2E2染色體的行為變化，與圖1中的C1D1段變化相同
C.減數(shù)第二次分裂后期對(duì)應(yīng)于圖2中的C2D2段
D.若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞核的 DNA 數(shù)，則D1E1段DNA數(shù)與體細(xì)胞中DNA數(shù)相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同細(xì)胞的細(xì)胞周期長(zhǎng)短不一．利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細(xì)胞一段時(shí)間后再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同間隔時(shí)間取樣，進(jìn)行放射顯影，在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)，統(tǒng)計(jì)標(biāo)記細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)． A：細(xì)胞核開始被標(biāo)記；
B：一個(gè)被標(biāo)記細(xì)胞X開始進(jìn)入分裂期；
C：細(xì)胞X著絲點(diǎn)開始分裂；
D：細(xì)胞X分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，被標(biāo)記細(xì)胞數(shù)目在增加；
E：標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期；
F：被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少；
G：被標(biāo)記細(xì)胞的數(shù)目在減少．試回答：

（1）該細(xì)胞分裂一次平均經(jīng)歷的時(shí)間為h．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)細(xì)胞核中被標(biāo)記的物質(zhì)是 ， 圖中期（用圖中字母表示）DNA分子穩(wěn)定性最低，適于進(jìn)行誘發(fā)突變．
（2）被標(biāo)記的細(xì)胞數(shù)目減少的原因是 ．
（3）圖乙分裂狀態(tài)位于圖甲的（用圖中字母表示）期的前段，細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)染色體組．
（4）皮膚癌細(xì)胞的細(xì)胞周期（填“大于”、“小于”或“等于”）正常皮膚生發(fā)層細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列可以證明生長(zhǎng)素在低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，而高濃度抑制生長(zhǎng)的是

A. 棉花的頂端優(yōu)勢(shì)

B. 植物的向光性

C. 生長(zhǎng)素集中在生長(zhǎng)旺盛的部位

D. 生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于葉綠素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 葉綠素a和葉綠素b都有鎂元素

B. 被葉綠素吸收的光可用于光合作用

C. 葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同

D. 植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃色皺粒（YYrr）與綠色圓粒（yyRR）的豌豆親本雜交，F(xiàn)1植株自花傳粉，從F1植株上所結(jié)的種子中任取1粒綠色圓粒和1粒綠色皺粒的種子，這兩粒種子都是純合體的概率為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某三十九肽中共有甘氨酸4個(gè)，現(xiàn)用某種水解酶去除其中的甘氨酸，得到4條長(zhǎng)短不等的多肽（如圖）．4條多肽與原三十九肽相比，錯(cuò)誤的是（ ）
①肽鍵數(shù)目減少7個(gè)
②碳原子減少4個(gè)
③氨基數(shù)增加4個(gè)
④羧基數(shù)增加3個(gè)
A.①④
B.②④
C.②③
D.①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光照增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)。但在光照最強(qiáng)的夏季中午，由于氣孔關(guān)閉，光合作用不繼續(xù)增強(qiáng)，反而下降。主要原因是( )

A. 夏季光照太強(qiáng)，葉綠素分解

B. 夏季氣溫太高，酶活性降低

C. 暗反應(yīng)過程中C3產(chǎn)生得太少

D. 水分蒸騰散失太多，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素從釋放到消失（即滅活）所經(jīng)過的代謝時(shí)間有長(zhǎng)有短，一般采用半衰期作為衡量激素更新速度的標(biāo)志。大多數(shù)激素的半衰期僅為數(shù)分鐘，極少數(shù)激素的半衰期僅為數(shù)秒。激素半衰期短有利于

A．提高調(diào)節(jié)作用的靈活性

B．反應(yīng)發(fā)生慢

C．作用時(shí)間長(zhǎng)

D．使作用范圍廣

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