下列各組生物性狀中，屬于相對性狀的是（　�。�
A、家雞的長腿和毛腿
B、玉米的黃粒和圓粒
C、豌豆的高莖和矮莖
D、綿羊的白毛和馬的黑毛
考點(diǎn)：生物的性狀與相對性狀
專題：
分析：相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．
解答： 解：A、家雞的長腿和毛腿不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，A錯誤；
B、玉米的黃粒和圓粒不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，B錯誤；
C、豌豆的高莖和矮莖符合相對性狀的概念，屬于相對性狀，C正確；
D、綿羊的白毛和馬的黑毛不符合“同種生物”一詞，不屬于相對性狀，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查生物的性狀與相對性狀，重點(diǎn)考查相對性狀，要求考生識記相對性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動中具有重要作用．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、.細(xì)胞膜對膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有全透性
B、.細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類無差異
C、.載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì)
D、糖被在細(xì)胞間的信息交流中具有識別作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于動物細(xì)胞膜的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的選擇通過性性有關(guān)
B、細(xì)胞膜含有糖脂和糖蛋白
C、ATP為氨基酸分子通過細(xì)胞膜提供能量
D、細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以流動的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物膜的敘述中不正確的是（　�。�
A、生物膜具有選擇透過性
B、生物膜具有一定的流動性
C、生物膜之間可相互協(xié)作
D、生物膜組成和結(jié)構(gòu)都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是與下丘腦有關(guān)的人體生命活動調(diào)節(jié)過程，1、2、3均為下丘腦產(chǎn)生的物質(zhì)，甲、乙、丙表示三種腺體釋放的激素．下列相關(guān)說法不正確的是（　　）
A、1為促甲狀腺激素釋放激素，2和乙均為抗利尿激素，3為神經(jīng)遞質(zhì)
B、激素甲既能促進(jìn)也能抑制下丘腦和垂體的某些生理過程
C、機(jī)體內(nèi)激素甲和丙的分泌均存在分級調(diào)節(jié)
D、炎熱環(huán)境下，人體可以通過減少甲、增多乙維持穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列人類的細(xì)胞中，哪兩種生殖細(xì)胞的結(jié)合會產(chǎn)生患有遺傳病的后代（　�。�
①23+X；②22+X；③22+Y；④44+XY．
A、①和③B、②和③
C、②和④D、③和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

給未受粉的番茄雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長素溶液，可獲得無籽番茄．這個(gè)現(xiàn)象說明（　　）
A、果實(shí)發(fā)育與受精作用有關(guān)
B、果實(shí)發(fā)育與種子形成有關(guān)
C、生長素抑制了種子生長
D、生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體白細(xì)胞，特別是巨噬細(xì)胞能吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片以及衰老的紅細(xì)胞．這些物質(zhì)（細(xì)菌等）進(jìn)入白細(xì)胞內(nèi)的方式是（　　）
A、主動運(yùn)輸B、協(xié)助擴(kuò)散
C、胞吞D、胞吐

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于減數(shù)分裂和受精作用意義的是（　�。�
A、有利于生物的生存和進(jìn)化
B、維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定
C、能夠保持親本的一切遺傳性狀
D、對于生物的遺傳和變異具有十分重要的意義

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