A、主動運輸 | B、協(xié)助擴(kuò)散 |
C、胞吞 | D、胞吐 |
名 稱 | 運輸方向 | 載體 | 能量 | 實 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動運輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)需要加熱 |
B、可溶性還原糖的鑒定,不可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀 |
C、只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡 |
D、使用斐林試劑和雙縮脲試劑最好現(xiàn)配現(xiàn)用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP |
B、線粒體和葉綠體均含有少量的RNA |
C、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類完全相同 |
D、細(xì)胞生命活動所需的ATP只來自線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA上的部分密碼子的排列順序發(fā)生了改變 |
B、該基因控制合成的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變 |
C、該細(xì)胞中轉(zhuǎn)運RNA的種類發(fā)生了改變 |
D、該基因控制合成的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中,同源染色體分離發(fā)生在e~f段 |
B、乙圖染色單體為0,可以表示有絲分裂的后期 |
C、丙圖細(xì)胞對應(yīng)圖甲的c~d段 |
D、甲圖中,b~c段細(xì)胞易發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中可引起下丘腦細(xì)胞代謝改變的信息分子是神經(jīng)遞質(zhì) |
B、某人體內(nèi)缺碘,激素①、②的含量變化分別是減小和增加 |
C、圖2中cd段血液中胰高血糖素含量增加,其抑制胰島素的分泌,從而使血糖含量升高 |
D、若圖2為正常小白鼠運動前后血糖濃度變化曲線,則另一組小白鼠(其胰島細(xì)胞功能正常但體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體)血糖濃度變化曲線在圖2中的a點上移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中1和4的連通,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密 |
B、通過圖中2既可實現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換,也能實現(xiàn)信息交流 |
C、圖中3易于被堿性染料染成深色,主要成分有脫氧核糖核酸 |
D、細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心和代謝中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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