6．與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是（　�。�
A．調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速B．調(diào)節(jié)范圍局限
C．調(diào)節(jié)物都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的D．作用時(shí)間較長(zhǎng)

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較

比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)
作用途徑通過(guò)反射弧體液運(yùn)輸
反應(yīng)速度迅速較緩慢
作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛
作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)

解答 解：A、調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速是神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，A錯(cuò)誤；
B、調(diào)節(jié)范圍局限是神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，B錯(cuò)誤；
C、二氧化碳參與體液調(diào)節(jié)，但二氧化碳不是內(nèi)分泌腺產(chǎn)生，C錯(cuò)誤；
D、體液調(diào)節(jié)范圍廣泛，作用時(shí)間較長(zhǎng)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．細(xì)胞膜外側(cè)Na+高，K+低，膜內(nèi)側(cè)K+高，Na+低，這兩種離子在膜內(nèi)外的濃度差是細(xì)胞保持反應(yīng)性能的條件．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物體內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽多數(shù)以離子的形式存在
B．動(dòng)物體內(nèi)的Na+、K+的比例是相對(duì)穩(wěn)定的
C．Na+、K+對(duì)維持動(dòng)物體內(nèi)酸堿平衡有非常重要的意義
D．細(xì)胞的生理活性與Na+、K+比例的平衡是密切聯(lián)系的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象及細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線，據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）若細(xì)胞甲、乙、丙、丁均來(lái)自該動(dòng)物的同一器官，此器官是睪丸（精巢），判斷的依據(jù)主要是圖丙的變化特征．
（2）細(xì)胞甲、乙、丙、丁具有同源染色體的有甲、乙、丙．
（3）細(xì)胞甲、乙、丙、丁內(nèi)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是1：1的有甲、乙．
（4）曲線圖中可能發(fā)生四分體中的非姐妹染色單體之間交叉互換的是FG 段，CD段對(duì)應(yīng)于甲、乙、丙、丁中的甲細(xì)胞．
（5）丁細(xì)胞的名稱(chēng)為次級(jí)精母細(xì)胞，如果丁細(xì)胞中的一條染色體為X染色體，則另一條-定是常染色體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．圖甲是某一高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，圖乙表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化，圖丙表示一個(gè)細(xì)胞中染色體組的變化，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．甲圖可分別對(duì)應(yīng)于乙圖bc段和丙圖的fg段
B．bc段和hi段可能對(duì)應(yīng)于同一細(xì)胞分裂圖
C．如果不考慮基因突變，則雜合子細(xì)胞中等位基因分離發(fā)生在乙圖中的bc段
D．甲圖中染色體、染色單體、DNA之比為1：2：2，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．（一）蟹殼色有三種情況：灰白色、青色和花斑色．其生化反應(yīng)原理如下圖所示．基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3．基因a控制合成的蛋白質(zhì)無(wú)酶1活性，基因a純合后，物質(zhì)甲（尿酸鹽類(lèi)）在體內(nèi)過(guò)多積累，導(dǎo)致成體會(huì)有50%死亡．甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼，丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼，丁積累表現(xiàn)為花斑色殼．請(qǐng)回答：
（1）青色殼明蟹的基因型可能為AaBB、AABb、AaBb、AABB．
（2）兩只青色殼明蟹交配，后代成體只有灰白色明蟹和青色明蟹，且比例為1：6．親本基因型組合為AaBb×AaBB．
（3）AaBb×AaBb雜交，后代的成體表現(xiàn)型及比例青色：花斑色：灰白色=9：3：2．
（二）進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)的良好材料，現(xiàn)有三管果蠅，每管中均有紅眼和白眼（相關(guān)基因?yàn)锽和b），且雌雄分別為不同眼色．各管內(nèi)雌雄果蠅交配后的子代情況如下：
A管：雌雄果蠅均為紅眼；B管：雌果蠅為紅眼，雄果蠅為白眼；
C管：雌雄果蠅均是一半為紅眼，一半為白眼．
請(qǐng)分析回答：
（1）若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷果蠅眼色的遺傳方式，應(yīng)選B管的親代果蠅進(jìn)行雜交．
（2）A、B、C三個(gè)試管中親代白眼果蠅的性別分別是雄、雌、雄．
（3）已知三個(gè)試管中紅眼果蠅全部是灰身純系，白眼果蠅全部是黑身純系，F(xiàn)1無(wú)論雌雄都表現(xiàn)為灰身．同時(shí)考慮體色和眼色的遺傳，B管果蠅交配產(chǎn)生的F1自由交配后，后代的表現(xiàn)型中灰身紅眼果蠅、黑身紅眼果蠅、灰身白眼果蠅、黑身白眼果蠅的比例接近于3：1：3：1．如果讓C管果蠅交配產(chǎn)生的F1自由交配，后代中雙隱性類(lèi)型的果蠅所占的比例為$\frac{9}{64}$．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)科學(xué)史的敘述中，正確的是

A．1928年，格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B．1953年，沃森和克里克利用同位素示蹤技術(shù)證明了DNA的半保留復(fù)制

C．1910年，摩爾根通過(guò)紅眼和白眼果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上

D．1866年，孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律和伴性遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列選項(xiàng)中正確的有（　�。�
①姐妹染色單體交換片段導(dǎo)致基因重組　 ②染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上可導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目種類(lèi)發(fā)生改變　 ③染色體結(jié)構(gòu)的變異是指DNA分子堿基對(duì)的增添、缺失　 ④非等位基因都能自由組合　 ⑤在光學(xué)顯微鏡下既能直接觀察染色體形態(tài)的變化又能直接觀察到基因突變發(fā)生的位置   ⑥基因突變是生物變異的根本來(lái)源     ⑦雜合子自交后代中不會(huì)產(chǎn)生純合子．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)中，屬于二糖的是（　�。�
A．葡萄糖B．蔗糖C．糖原D．纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲植株在a點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用B．乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C．曲線b～c段和d～e段下降的原因相同D．光合作用結(jié)束于e

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