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神經元之間的興奮是通過突觸傳遞的,神經遞質可以引起下一個神經元興奮或抑制。下圖表示突觸后抑制的某種調節(jié)過程,請分析回答:

(1)突觸前膜釋放神經遞質體現了生物膜的結構特點是 。

(2)神經元之間興奮傳遞只能單方向的原因是 。

(3)當運動神經元1興奮時,可支配相關的肌肉收縮,同時通過突觸A引起抑制性中間神經元興奮,之后又通過突觸B抑制運動神經元1的活動。由此可知,圖示神經元之間的環(huán)狀聯(lián)系,是一種__ __(填“正”或“負”)反饋調節(jié),其意義主要表現在___________。

(4)運動神經元1興奮后,抑制性中間神經元對運動神經元2的作用效應是 。(填興奮或抑制)

(5)研究表明,運動神經元1釋放神經遞質作用于突觸后膜,引起Na+內流;而抑制性中間神經元能釋放神經遞質作用于突觸后膜,引起Cl-內流。請在答題紙相應圖中標明受神經遞質影響后,突觸A、B中突觸后膜的暫時性電位表現。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示某植物在生長過程中O2凈產量(光合作用的O2產生量減去呼吸作用的O2消耗量)與光照強度之間的關系曲線.以下說法正確的是( 。
A.自P點起該植物開始進行光合作用
B.P點和D點O2凈產量不同的主要原因是CO2濃度的不同
C.在N點后O2凈產量的增長減慢并趨向平衡,制約因素是光照強度
D.在P點所處的狀態(tài)時,葉綠體內ATP移動的方向是從類囊體膜到葉綠體基質

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈九中高三第四次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于右圖所示生理過程的敘述,正確的是

A.該過程需要 mRNA、tRNA、rRNA 參與

B.物質 1 上的三個相鄰堿基叫做反密碼子

C.物質 1 在結構 1 上移動以便合成物質 2

D.結構 1 讀取到 AUG 時,物質 2 合成終止

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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水冀州中學高三下保溫考試(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)

小麥是重要的糧食作物,小麥品種是純合子,通過自花授粉繁殖后代。下圖是小麥遺傳育種的一些途徑。請回答下列問題: 

(1)以矮稈易感。╠drr)和高稈抗。―DRR)小麥為親本進行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過程中,F1自交產生F2,F2中矮稈抗病類型出現的比例是      ,選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選,直至      為止。

(2)圖中JK途徑表示的是 育種。此育種常用的方法是 。

(3)若要在較短時間內獲得上述(矮稈抗病)品種小麥,可選圖中 (填字母)途徑所用的育種。此育種方法的過程是 ,主要依據的原理是 。

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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水冀州中學高三下保溫考試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調節(jié)的敘述,錯誤的是

A.血漿和組織液都有運輸激素的作用,甲狀腺激素、抗利尿激素參與的調節(jié)過程都存在反饋調節(jié)

B.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內環(huán)境的溫度、PH、滲透壓保持相對穩(wěn)定

C.興奮沿反射弧的傳遞過程離不開內環(huán)境

D.神經元細胞膜內鉀外流是形成靜息電位的基礎

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于實驗“土壤中小動物類群豐富度的研究”的說法中,不正確的是( )

A.為了調查不同時間土壤中小動物豐富度,可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣

B.許多土壤小動物有較強的活動能力,可采用標志重捕法調查土壤小動物類群豐富度

C.利用小動物的避光避熱性,收集樣土中的小動物可采用帶燈罩的熱光源

D.對于無法知道名稱的小動物,不可忽略,應記錄下它們的特征

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲圖表示胚芽鞘受到單側光的照射,乙圖表示不同濃度生長素溶液對胚芽鞘生長的影響,如果甲圖中b處的生長素濃度為m,設a處的生長素濃度為X,則( )

A.m<X<n B.X= i C.n<X<i D.X>i

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為細胞的亞顯微結構圖,請據圖回答下列問題.
(1)此圖表示(高等)動物細胞的模式圖.因為此細胞中有[⑥]中心體,無細胞壁、葉綠體、液泡.
(2)[⑤]線粒體是為細胞提供能量的主要場所.
(3)[⑦]核糖體是合成大多數酶的場所.
(4)該圖中[②]高爾基體是動植物細胞都有而功能不同的細胞器.
(5)細胞膜的化學成分主要是磷脂、蛋白質.
(6)圖中⑧是細胞質基質,它是活細胞進行新陳代謝的主要場所,為細胞代謝提供酶,ATP和氨基酸等物質和條件,為細胞器的生命活動提供所需物質及一定的周圍環(huán)境.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖一表示A、B兩種植物CO2吸收量隨光照強度改變的變化曲線;圖二表示將A植物放在不同濃度的CO2的環(huán)境條件下,光合作用速率受光照強度影響的變化曲線;圖三表示植物葉面積指數與物質量的關系.請分析回答下列問題:

(1)圖一中的A、B兩種植物,在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的是A植物;b點為A植物的光補償點,若某光照強度小于b點時的光照強度,則其光合作用強度小于(填“大于”、“小于”或“等于”)細胞呼吸強度;在c點時,葉綠體中ATP的移動方向是從類囊體薄膜向葉綠體基質移動.
(2)圖二曲線中e點到d點,葉綠體中C3濃度高;f點到e點,葉綠體中ATP濃度低.(填“高”、“低”或“基本一致”)
(3)圖三中,要想獲得干物質量最多,葉面積指數應控制在5左右;據測定,玉米在黑暗中每小時釋放出22mg的CO2,而在光照充足的條件下,每小時釋放出40mg的O2,則其每小時實際產生的O2量為56mg.

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