分裂期細(xì)胞數(shù) |
觀察細(xì)胞數(shù) |
A、藥物X濃度為O時有絲分裂指數(shù)只有10%,表明多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期 |
B、制作裝片過程中使用解離液的目的是固定細(xì)胞的形態(tài) |
C、高濃度的藥物X嚴(yán)重抑制根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂指數(shù) |
D、隨著處理時間的延長,根尖細(xì)胞有絲分裂指數(shù)呈下降趨勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、達(dá)爾文認(rèn)為生物的各種變異可視為進(jìn)化性變化得以發(fā)生的前提條件 |
B、多倍體育種過程中二倍體母本經(jīng)過秋水仙素處理成為四倍體,證明了新物種的形成不一定需要隔離 |
C、在一個較大的果蠅種群中,XB的基因頻率為90%,Xb的基因頻率為10%,雌雄果蠅數(shù)相等,理論上XbXb、XbY的基因型頻率分別是0.5%、5% |
D、某植物種群自交后代基因型頻率和基因頻率均改變,往往是自然選擇直接作用于基因型而引起生物適應(yīng)性進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光照強(qiáng)度與硅藻數(shù)量呈正相關(guān) |
B、硅藻數(shù)量增加會降低磷和硝酸鹽的量 |
C、光照強(qiáng)度提高會增加分解者的活力,造成養(yǎng)分減少 |
D、提高光照強(qiáng)度會加速底層營養(yǎng)物質(zhì)的上涌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該種群數(shù)量波動為非周期波動 |
B、該種群數(shù)量在a點(diǎn)時尚未達(dá)到其環(huán)境容納量 |
C、該種群數(shù)量在a~c階段不受其他生物影響 |
D、該種群在b、d兩點(diǎn)對應(yīng)年份的次級生產(chǎn)量基本相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因 | LM、LN | ||
基因型 | LMLM | LMLN | LNLN |
表現(xiàn)型 | M型血 | MN型血 | N型血 |
A、基因LM與LN之間存在不完全顯性關(guān)系 |
B、如父母一方是N型血,子女中不應(yīng)該出現(xiàn)M型血個體 |
C、如父母雙方均為MN型血,其后代均為MN型血個體 |
D、控制MN血型與ABO血型的基因在一對同源染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
裝 置 | A | B | C | D | E | F |
水浴溫度T/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳時間/min | 不凝固 | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | 不凝固 |
A、①④ | B、②④ | C、②③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種之間的共同進(jìn)化都是通過捕食或競爭來實(shí)現(xiàn)的 |
B、生物多樣性的形成就是新物種不斷形成的過程 |
C、自然種群中個體之間有選擇的交配有利于生物的進(jìn)化 |
D、一個物種的形成或滅絕,不會影響其他物種的進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
標(biāo)準(zhǔn) 血清 |
個體 | |||||
Ⅰ1 | Ⅰ2 | Ⅰ3 | Ⅰ4 | Ⅱ2 | Ⅱ6 | |
A型 | - | + | - | + | + | - |
B型 | + | + | + | - | - | - |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示過程表示動物細(xì)胞的有絲分裂 |
B、①圖細(xì)胞中有8條染色體 |
C、③圖細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上 |
D、②圖細(xì)胞、④圖細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、末期 |
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