Question

2004年12月，印度洋強(qiáng)震引起的海嘯導(dǎo)致十多萬(wàn)人遇難，事后的遺體辨認(rèn)只能借助于DNA雜交技術(shù)．該方法是從遺體和死者家屬提供的死者生前的生活用品中分別提取DNA，在一定溫度下，水浴共熱，使DNA氫鍵斷裂，雙鏈打開(kāi)．若兩份DNA樣本來(lái)自同一個(gè)體，在溫度降低時(shí)，兩份樣本的DNA單鏈通過(guò)氫鍵連接在一起；若不是來(lái)自同一個(gè)體．則在兩份樣本中DNA單鏈在一定程度上不能互補(bǔ)．DNA雜交技術(shù)就能通過(guò)這一過(guò)程對(duì)面目全非的遺體進(jìn)行辨認(rèn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題；
（1）人體DNA的主要載體是

 

，同一個(gè)人不同組織細(xì)胞的細(xì)胞核中DNA分子中

(A+T)

(G+C)

是否相同？

 

，理由是

 

（2）水浴供熱能使DNA氫鍵斷裂，皮膚生發(fā)層細(xì)胞中發(fā)生該變化的生理過(guò)程是

 

和

 

．
（3）為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，需要克隆出較多的DNA樣品．若一個(gè)只含³¹P的DNA分子楊平中腺嘌呤含量為15%，用³²P標(biāo)記的脫氧和概算為原料連續(xù)復(fù)制4次后不含³²P的DNA分子占全部DNA的

 

，子代DNA分子中胞嘧啶的含量為

 

（4）下表所示為分別從遺體和死者生前的生活用品中提取的三條相同染色體、同一區(qū)段DNA單鏈的堿基序列，根據(jù)堿基配對(duì)情況，A、B、C三組DNA中不是同一人的是

 

；

	A組	B組	C組
遺體中的DNA堿基序列	ACTGACGGTT	GGCTTATCGA	GCAATCGTGC
家屬的DNA堿基序列	TGACTGCCAA	CCGAATAGCT	CGGTAAGATG

Answer 1

考點(diǎn)：基因和遺傳信息的關(guān)系,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)

專(zhuān)題：

分析：1、閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是真核細(xì)胞中DNA的分布，有絲分裂的意義和細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，DNA分子中的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，DNA分子的復(fù)制過(guò)程和特點(diǎn)，先梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．

解答： 解：（1）人體細(xì)胞中的DNA主要分布在細(xì)胞核中的染色體上，因此染色體是DNA的主要載體；同一個(gè)人的不同組織細(xì)胞都是由受精卵經(jīng)過(guò)有絲分裂和細(xì)胞分化產(chǎn)生的，細(xì)胞核遺傳物質(zhì)相同，因此同一個(gè)人不同組織細(xì)胞的細(xì)胞核中DNA分子中

(A+T)

(G+C)

是相同的．
（2）DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu)，兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì)，由于DNA分子的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程都以單鏈DNA為模板，因此DNA分子的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程都有氫鍵斷裂的過(guò)程．
（3）DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，每一個(gè)子代DNA都含有一條母鏈和一條子鏈，因此以³¹PDNA為模板，以³²P標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料，連續(xù)復(fù)制4次后，子代DNA分子是16個(gè)，都含有³²P；由于DNA分子中遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，因此A+C=T+G=50%，如果親代DNA中腺嘌呤為15%，則胞嘧啶為35%，DNA分子復(fù)制形成的子代DNA中的堿基與親代相同．
（4）分析表格中的信息可知，A、B都遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，C不完全遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，因此根據(jù)堿基配對(duì)情況，A、B、C三組DNA中不是同一人的是C．
故答案為：
（1）染色體    相同    同一個(gè)人的所有組織細(xì)胞都是由一個(gè)受精卵通過(guò)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化形成的
（2）DNA復(fù)制   轉(zhuǎn)錄
（3）0    35%
（4）C

點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生分析題圖和題干獲取信息的能力，理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系的能力及利用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息綜合解答問(wèn)題的能力．