【題目】下列關(guān)于生物大分子的敘述，錯誤的是

A. 蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位的生物大分子

B. 核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的生物大分子

C. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳骨架為基本骨架的生物大分子

D. 淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子

【答案】D

【解析】蛋白質(zhì)由氨基酸脫水縮合形成，是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子，A正確；核酸是攜帶遺傳信息的生物大分子，是一切生物的遺傳物質(zhì)，其能儲存遺傳信息和控制蛋白質(zhì)合成，B正確；多糖、蛋白質(zhì)和核酸都是以碳鏈為骨架的生物大分子，C正確；核糖是單糖，是小分子物質(zhì)，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“主要”的敘述，不正確的是

A. 無機(jī)鹽主要是以離子形式存在 B. 糖類主要由C、H、O三種元素構(gòu)成

C. 細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成 D. 線粒體是有氧呼吸的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)病原微生物穿過人體的皮膚和粘膜，進(jìn)入機(jī)體內(nèi)部后，體內(nèi)的免疫細(xì)胞就啟動了免疫應(yīng)答．如圖表示人體幾種免疫細(xì)胞參與免疫應(yīng)答的過程．其中的字母編號表示細(xì)胞類型或由它們產(chǎn)生的某些物質(zhì)，數(shù)字表示作用過程．請據(jù)圖及所學(xué)知識回答問題．

（1）圖中過程①→②→③表示由細(xì)胞發(fā)揮的免疫作用，稱為免疫．
（2）比較細(xì)胞A，B，F(xiàn)，對其結(jié)構(gòu)和功能描述正確的是______（多選）
A.A，B均由F增殖分化而來，因此三者的遺傳物質(zhì)完全相同
B.B和F結(jié)構(gòu)和功能相同
C.B的細(xì)胞膜上有特異性識別的抗原
D.A分泌的物質(zhì)C具特異性
（3）細(xì)胞G吞噬病原微生物形成吞噬泡，細(xì)胞內(nèi)的某一結(jié)構(gòu)隨即會與吞噬泡融合，則該結(jié)構(gòu)名稱是 ， 其內(nèi)部殺滅病原體的物質(zhì)是 ．
（4）引起細(xì)胞H增殖分化的誘因是；物質(zhì)E作用于細(xì)胞G的過程屬于免疫（填體液或細(xì)胞）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是

A. 葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物 B. 二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物

C. 還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生 D. 無氧呼吸的兩個階段也都能合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的基本單位是 （ ）

A．基因 B．染色體 C．個體 D．種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有夫酶和ATP的敘述，正確的是

A. 葉綠體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

B. ATP的合成都是伴隨著有機(jī)物的氧化分解

C. 酶通過為化學(xué)反應(yīng)供能來提高化學(xué)反應(yīng)速率

D. 同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如右圖所示。下列有關(guān)敘述正確的有幾項(xiàng)（）

①若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

②若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色，則a為脫氧核糖

③組成化合物b的元素有C、H、O、N四種

④a屬于不能水解的糖，是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

⑤若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

⑥幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共五種

A. 一項(xiàng) B. 兩項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因重組的敘述，錯誤的是

A. 基因重組是生物變異的根本來源 B. 自然條件下基因重組只發(fā)生在真核生物中

C. 基因重組主要發(fā)生在有性生殖過程中 D. 雜交育種的原理是基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】毛細(xì)血管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是（ ）

A．組織液 B．血漿組織液

C．淋巴組織液 D．血漿

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