6．下列四幅圖有可能不是生長(zhǎng)素引起的是（　�。�
A．
偏向一側(cè)生長(zhǎng)的紅景天		B．
4棵蠶豆排成十字形發(fā)芽
C．
明顯向一邊偏斜的棉花根系		D．
園藝中的盆影植物造型之一

分析 植物具有向性運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，即向光性、向地性、向水性和向肥性等．
植物的莖向光生長(zhǎng)是由于受到單側(cè)光的影響，使生長(zhǎng)素分布不均勻引起的．

解答 解：A、紅景天的莖偏向生長(zhǎng)是由于受光不均勻引起生長(zhǎng)素分布不均勻引起的，A錯(cuò)誤；
B、根的向地性是由于重力使生長(zhǎng)素在近地側(cè)分布多于遠(yuǎn)地側(cè)，根對(duì)生長(zhǎng)素較敏感，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)快于近地側(cè)引起的，B錯(cuò)誤；
C、根系偏斜是向土壤較多水肥的地方生長(zhǎng)，與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)，C正確；
D、圖中的園藝中的盆景造型也是由于受光不均勻引起生長(zhǎng)素分布不均勻引起的，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物的向性運(yùn)動(dòng)以及生長(zhǎng)素生理作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的析圖能力和分析理解能力，難度適中．考生在分析圖解的過(guò)程中，明確AD屬于莖的向光性、B屬于根的向地性，它們均與生長(zhǎng)素有關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立于19世紀(jì)，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，下列符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)正確的有幾項(xiàng)（ ）

①一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)

②病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

③細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類

④細(xì)胞是一個(gè)絕對(duì)獨(dú)立的單位

⑤一切動(dòng)植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

A．二項(xiàng) B．三項(xiàng) C．四項(xiàng) D．五項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生命科學(xué)史的相關(guān)敘述，不正確的是

A．格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌DNA使R型細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化

B．噬菌體浸染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA分子是遺傳物質(zhì)，DNA分子能逬行復(fù)制

C．恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)證明了植物光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

D．細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型是在通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)和觀察后不斷改善而構(gòu)建的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)豌豆的敘述，正確的是

A. 土壤中的無(wú)機(jī)鹽可通過(guò)自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入豌豆的根細(xì)胞

B. 及時(shí)排澇，能防止根細(xì)胞受乳酸毒害

C. 豌豆葉片黃化，葉綠體對(duì)紅光的吸收減少

D. 成熟季節(jié)，豌豆種子通過(guò)光合作用制造大量有機(jī)物導(dǎo)致干重明顯增加

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高一下期末考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時(shí)，所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。推測(cè)該藥物的作用是（ ）

A．通過(guò)抑制DNA的復(fù)制，抑制細(xì)胞分裂

B．通過(guò)促進(jìn)DNA的復(fù)制，促進(jìn)細(xì)胞分裂

C．通過(guò)抑制紡錘體的形成，抑制細(xì)胞分裂

D．通過(guò)促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂，促進(jìn)細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于自然選擇的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．種群中存在的變異是自然選擇的前提
B．自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
C．自然選擇是環(huán)境對(duì)不同基因的直接選擇
D．自然選擇是生物進(jìn)化的一個(gè)重要?jiǎng)恿蜋C(jī)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．斐林試劑甲液是質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液，乙液是質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液．某同學(xué)在“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生了一些疑問(wèn)，在征得老師同意后，他利用課外時(shí)間，進(jìn)行了探究斐林試劑的甲液和乙液是否必須混合使用才能鑒定還原糖．下表是他的探究實(shí)驗(yàn)的部分操作．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
試管號(hào)第1次加入物第2次加入物第3次加入物
1號(hào)2mL蘋(píng)果汁1mL0.1g/mL的NaOH溶液A
2號(hào)2mL蘋(píng)果汁1mL0.05g/mL的CuSO4溶液B
3號(hào)2mL蘋(píng)果汁C
（1）1、2、3號(hào)試管中應(yīng)加入的物質(zhì)是A．1ml 0.5g/ml的硫酸銅溶液；B．1ml 0.1g/ml的氫氧化鈉溶液；C．2ml已配制的斐林試劑．
（2）上述試管中，作為對(duì)照組的是3號(hào)試管．
（3）要使上述試管中的溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，還必須做50--65℃的水浴處理．
（4）若將蘋(píng)果汁換成蔗糖溶液并按正確操作做上述探究實(shí)驗(yàn)，結(jié)果是溶液顏色呈現(xiàn)藍(lán)色（淺藍(lán)色）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在19世紀(jì)中葉以前，英國(guó)曼徹斯特地區(qū)的樺尺蠖幾乎都是淺色型（s）的．隨著工業(yè)的發(fā)展，工廠排出的煤煙逐漸將樹(shù)皮熏成黑褐色，到了20世紀(jì)中葉，黑色型（S）的樺尺蠖成了常見(jiàn)類型．下列與此相關(guān)的敘述中正確的是（　　）
A．長(zhǎng)時(shí)間的環(huán)境污染導(dǎo)致s基因突變成S基因的頻率增加
B．在隨機(jī)交配的情況下，一般來(lái)說(shuō)，不同環(huán)境中頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境
C．該地區(qū)樺尺蠖種群進(jìn)化過(guò)程中Ss基因型的頻率不會(huì)改變
D．淺色樺尺蠖與黑色樺尺蠖同時(shí)存在體現(xiàn)了物種的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人血紅蛋白由兩條α鏈和兩條β鏈構(gòu)成．鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的β鏈第6位的谷氨酸替換為纈氨酸導(dǎo)致血紅蛋白聚集為纖維狀，紅細(xì)胞形狀隨之改變．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人血紅蛋白至少有4個(gè)氨基和4個(gè)羧基
B．人血紅蛋白體現(xiàn)蛋白質(zhì)的運(yùn)輸功能
C．人血紅蛋白只有C、H、O、N四種元素
D．氨基酸序列改變影響蛋白質(zhì)的生理功能

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