A. 水、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì);N、H、O、C
B. 蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì)、水;O、C、N、H
C. 水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類(lèi);H、O、C、N
D. 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類(lèi);C、O、H、N
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期10.7周測(cè)生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于核酸的敘述錯(cuò)誤的是
A.核酸有DNA和RNA兩類(lèi)
B.DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)
C.RNA是少數(shù)細(xì)菌的遺傳物質(zhì)
D.核酸是遺傳信息的載體
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上第三次調(diào)研考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)豌豆的敘述,正確的是
A.萌發(fā)初期,種子的有機(jī)物總量增加
B.及時(shí)排澇,能防止根細(xì)胞受酒精毒害
C.進(jìn)入夜間,葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP合成停止
D.葉片黃化,葉綠體對(duì)紅光的吸收增多
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是
A.利用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),在高倍物鏡下若看不清楚物像可調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
B.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
C.在做脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)視野都呈現(xiàn)橙黃色,于是滴l~2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去多余的染料
D.在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙?/p>
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在檢測(cè)還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,最佳的一組實(shí)驗(yàn)材料是
①甘蔗的莖 ②油菜子 ③花生種子
④梨 ⑤甜菜的塊根 ⑥豆?jié){ ⑦雞蛋清
A.④①⑥ B.⑤②⑦ C.①②⑥ D.④③⑥
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)具有多樣性,其原因不可能是
A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同
B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)和數(shù)量不同
C. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
D. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B.細(xì)胞→組織→器官→植物體
C.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體
D.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南鄭州一中高二上學(xué)期國(guó)慶作業(yè)一生物卷(解析版) 題型:選擇題
減數(shù)分裂過(guò)程中,非同源染色體的自由組合發(fā)生在
A.第一次分裂中期 B.第一次分裂后期
C.第二次分裂中期 D.第二次分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省高二理上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下丘腦既是內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐,也受大腦皮層的調(diào)控,并參與其他生命活動(dòng)。下圖是下丘腦與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分途徑示意圖,相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.若圖中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則激素⑥不僅作用于組織,還作用于下丘腦和垂體
B.若圖中內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則缺碘會(huì)導(dǎo)致血漿中激素④的含量增加、③和⑥的含量降低
C.若用圖示表示水鹽調(diào)節(jié),則感受器位于下丘腦,且在食用較咸食物時(shí)下丘腦可產(chǎn)生渴覺(jué)
D.若用圖示表示血糖調(diào)節(jié)過(guò)程,則圖示中的內(nèi)分泌腺一定是胰島,且作用途徑為③④和⑦
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