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如圖中A、B為兩插條扦插一段時間后的生長情況示意，其主要原因是（ ）

A．芽能發(fā)育成枝條 B．芽能進行光合作用

C．芽能產生生長素促進生根 D．芽能產生生長素促進生長

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．閱讀如下材料：
甲：選用高產奶牛做供體生產胚胎，用黃牛做受體進行胚胎移植，生產純種高產奶牛，迅速擴大高產奶牛的數量．
乙：我國黃河流域攜帶的大量泥沙，是許許多多小流域的水土流失所致，通過產業(yè)結構調整、土地優(yōu)化利用、加強農林牧結合等措施，實施小流域綜合治理生態(tài)工程．
回答下列問題：
（1）材料甲中的供體的主要職能是提供具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎，胚胎移植的生理學基礎是：受體對胚胎不發(fā)生免疫排斥；受體不改變供體胚胎的遺傳特性供受體具有相同的生理狀態(tài)；早期胚胎在母體中處于游離狀態(tài)，便于收集；也可以移植通過體外受精形成的胚胎，胚胎早期培養(yǎng)液的成分除一些無機鹽和有機鹽類外，還需添加氨基酸、核苷酸激素和維生素等營養(yǎng)成分，以及血清等物質，培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段進行移植．
（2）材料乙在對小流域進行綜合治理過程中，要針對不同的地形采取不同的措施，這體現了協(xié)調與平衡原理，通過植樹造林的方式來保持水土，從而增強生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性．在封山育林過程中，種植的樹種不能過于單一，遵循的是物種多樣性原理和系統(tǒng)整體性原理．森林和草地對水土的保持作用體現了生物多樣性的間接價值．

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同第一中學高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用適宜濃度的生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無子番茄，這種果實細胞中的染色體數目為（ ）

A．與卵細胞染色體數目一樣

B．與體細胞染色體數目一樣

C．比受精卵染色體數目多一倍

D．與受精極核染色體數目一樣

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗中學分校高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時，內環(huán)境中某種激素的含量變化，條件變化和激素對應正確的是（ ）

A．食物缺碘﹣﹣生長激素

B．食物過咸﹣﹣抗利尿激素

C．過度饑餓﹣﹣胰島素

D．溫度過高﹣﹣甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗中學分校高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不會導致組織液增加而引起組織水腫的是（ ）

A．營養(yǎng)不良，蛋白質攝入量少

B．花粉過敏，某些細胞釋放組織胺

C．毛細淋巴管堵塞，淋巴循環(huán)受阻

D．注射生理鹽水，補充水分和無機鹽

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗中學分校高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于單倍體敘述正確的是（ ）

①單倍體只含有一個染色體組

②單倍體只含有一個染色體

③單倍體是含有本物種配子染色體數的個體

④單倍體只含一對同源染色體

⑤未受精的配子發(fā)育成的個體是單倍體．

A．①⑤ B．②③ C．④⑤ D．③⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗中學分校高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列概念圖中錯誤的是（ ）

A．①④⑤ B．①③④ C．⑤⑧ D．⑦⑧

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江鎮(zhèn)海中學高三第一次校理綜模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某島嶼引入外來物種野兔，研究人員調查了30年間野兔種群數量的變化，并據此繪制了λ值變化曲線（如圖）。以下敘述正確的是

A．第1年至第5年間野兔種群出生率大于死亡率

B．第5年后野兔種群數量開始下降

C．第15年至第20年間野兔種群數量呈邏輯斯諦增長

D．第15年時野兔種群數量最小

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為某肽鏈的結構簡圖．其中表示肽鍵結構的序號是（　�。�
A．①B．③C．④D．⑥

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