(8分)下圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖,設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎;Ⅱ7為純合子。據(jù)圖回答:
(1)甲病是致病基因位于 染色體上的 性遺傳病。乙病是致病基因位于 染色體上的 性遺傳病。
(2)Ⅱ6的基因型是 ,Ⅲ8的基因型是 。
(3)假設(shè)Ⅲ10與Ⅲ9結(jié)婚,生出只有一種病的女孩的概率是 _。
(1)!★@ !‰[ (2)aaBB或aaBb AaBb (3)1/12
【解析】
試題分析:
(1)就甲病分析,Ⅰ1與Ⅰ1患病,而后代出現(xiàn)女性正常,說明該遺傳病是常染色體顯性遺傳;而乙病不是代代都有,且女性患者的父親正常,說明該病是常染色體隱性遺傳病。
(2)Ⅱ6不患甲病與乙病,其父母是乙病基因的攜帶者,其基因型是aaBB或aaBb,Ⅲ8患甲病,其父親正常,母親兩病同患,其基因型是AaBb。
(3)Ⅲ9 的基因型是 aabb,Ⅲ10 是 aaBB 的概率是 2/3,aaBb 的概率是 1/3,生下只患一種病的女孩的概率是1/3×1/2×1/2=1/12。
考點(diǎn):本題考查自由組合定律及人類遺傳病遺傳的特點(diǎn)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容,能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖,設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎。若Ⅱ-7為純合體,請據(jù)圖回答:
(1)甲病是致病基因位于________染色體上的________性遺傳病,乙病是致病基因位于________染色體上的________性遺傳病。
(2)Ⅱ-5的基因型可能是________ ,Ⅲ-8的基因型是________ 。
(3)Ⅲ-10是純合體的概率是________。
(4)假設(shè)Ⅲ-10與Ⅲ-9結(jié)婚,生下正常男孩的概率是_____________________。
(5)該系譜圖中,屬于Ⅱ-4的旁系血親有____________________________。
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科目:高中生物 來源:2011屆寧夏銀川一中高三第五次月考生物試卷 題型:綜合題
(12分)下圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖,設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎。請據(jù)圖回答:
(1)II—5的基因型可能是________,III-8的基因型是________。
(2)若II-7為純合體,III—10是純合體的概率是_______,假設(shè)III-10與III-9結(jié)婚,生下正常男孩的概率是________。
(3)若乙病患者在人群中的概率為1%,則II-7為致病基因攜帶者的概率為________,III—10正常的的概率是_______。
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科目:高中生物 來源:2015屆廣西桂林中學(xué)高一下學(xué)期期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是具有兩種遺傳病的家庭系譜圖,設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎。請據(jù)圖回答:
(1)甲病是_____ ___性遺傳病;乙病是________性遺傳病。
(2)II-5的基因型可能是 ,III-8的基因型是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三第一次學(xué)情調(diào)研測試生物試卷 題型:選擇題
下圖是具有兩種遺傳病甲、乙的家庭系譜圖,其中有一種遺傳病的致病基因位于x染色體上,若II—7不攜帶致病基因,相關(guān)分析錯誤的是 ( )
A.甲病是伴X顯性遺傳端正
B.乙病是常染色體隱性遺性病
C.III—8如果是一女孩,可能是2種基因型
D.III—10 不攜帶甲、乙致病基因的概率是2/3
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省南京市高三第三次模擬考試生物卷 題型:選擇題
下圖是具有兩種遺傳病甲、乙的家族系譜圖,其中有一種遺傳病的致病基因位于x染色體上,若Ⅱ-7不攜帶致病基因,相關(guān)分析錯誤的是
A.甲病是伴X顯性遺傳病
B.乙病是常染色體隱性遺傳病
C.I一8如果是一女孩,可能有2種基因型
D.Ⅲ-10不攜帶甲、乙致病基因的概率是2/3
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