A. | 基因分離定律和自由組合定律揭示的都是生物細胞核中遺傳物質(zhì)的遺傳規(guī)律 | |
B. | 在進行減數(shù)分裂的過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合 | |
C. | 兩對相對性狀的純合親本雜交,F(xiàn)2中重組性狀所占比例不一定都是$\frac{6}{16}$ | |
D. | 基因自由組合定律實質(zhì)是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵細胞可以自由組合 |
分析 基因自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.注意兩個“非”缺一不可.
解答 解:A、由于染色體只存在于細胞核中,所以基因分離定律和自由組合定律揭示的都是生物細胞核中遺傳物質(zhì)的遺傳規(guī)律,A正確;
B、在進行減數(shù)分裂的過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,B正確;
C、兩對相對性狀的純合親本雜交,F(xiàn)2中重組性狀所占比例是$\frac{6}{16}$或$\frac{10}{16}$,C正確;
D、基因的自由組合是指F1在減數(shù)分裂過程中,同源染色體分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合;產(chǎn)生的4種類型的精子和卵隨機結合是受精作用,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查基因自由組合定律實質(zhì)和減數(shù)分裂的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙的頂芽細胞中紡錘體的形成受到抑制,染色體數(shù)目加倍 | |
B. | 幼苗丁細胞分裂后期,細胞中含有18條染色體 | |
C. | 丙到丁發(fā)生的染色體變化,決定了生物進化的方向 | |
D. | 形成戊的過程未經(jīng)過地理隔離,因而戊不是新物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在12~24 h期間,植物細胞只進行無氧呼吸 | |
B. | 在12~24 h期間,細胞的結合水含量不斷增加 | |
C. | 在12~48 h期間,萌發(fā)種子的有機物總量不變 | |
D. | 胚根長出后,萌發(fā)種子的細胞線粒體功能加強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高倍顯微鏡觀察線粒體時用健那綠染色后,細胞不進行有氧呼吸,線粒體被染成藍綠色 | |
B. | 維生素D和膽固醇屬于脂質(zhì),可以被蘇丹Ⅳ染液染成紅色 | |
C. | 利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精,需要在堿性條件下進行 | |
D. | 探究淀粉酶對淀粉和蔗糖催化的專一性時,不可用碘液代替斐林試劑進行鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示中的突觸前膜和突觸后膜分別屬于不同細胞的細胞膜 | |
B. | 圖示過程中的遞質(zhì)會導致下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或者抑制 | |
C. | 甘氨酸由突觸前膜釋放進入內(nèi)環(huán)境后再與突觸后膜相結合 | |
D. | 甘氨酸作用于突觸后膜會引起細胞膜兩側電位差發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶是活細胞產(chǎn)生具有催化作用的有機物 | |
B. | 絕大多數(shù)酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA | |
C. | 酶促反應需要適宜的溫度和pH | |
D. | 酶在起催化作用的同時,自身也被消耗 |
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示的是在最適溫度下,反應物濃度對胃蛋白酶所催化的化學反應速率的影響。下列有關說法正確的是
A.若在A點時溫度升高10℃,則反應速率加快
B.若在A點時溫度升高10℃,則反應速率不變
C.若在B點時往混合物內(nèi)加入少量胃蛋白酶,則反應速率會加快
D.若在B點時往混合物內(nèi)加入少量胃蛋白酶,則反應速率不變
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