【題目】為了緩解霧霾，保護(hù)美麗的天空，下列做法不正確的是（　�。�
A.使用清潔能源代替煤和石油
B.積極植樹造林，防治揚塵污染
C.焚燒落葉和垃圾
D.嚴(yán)禁燃放煙花爆竹

【答案】C
【解析】解：A、使用清潔能源代替煤和石油，可以保護(hù)大氣免受污染，A正確； B、積極植樹造林，可以防治揚塵污染，也可以吸收大氣中的有毒氣體，B正確；
C、焚燒落葉和垃圾，會污染大氣，C錯誤；
D、煙花爆竹燃放后釋放的有害物質(zhì)會污染大氣，因此嚴(yán)禁燃放煙花爆竹可以緩解霧霾，D正確．
故選：C．
【考點精析】認(rèn)真審題，首先需要了解全球性生態(tài)環(huán)境問題(全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流方式的示意圖，回答下列有關(guān)問題。

（1）在A、B、C三圖中，靶細(xì)胞接受信息的結(jié)構(gòu)是___________，其化學(xué)成分為_____________。

（2）神經(jīng)元間、內(nèi)分泌細(xì)胞與靶細(xì)胞間及精子與卵細(xì)胞間的信息交流方式分別是__________(用圖中字母表示）。相鄰兩植物細(xì)胞之間進(jìn)行信息交流通常是通過___________(填結(jié)構(gòu)名稱）。該圖反映了細(xì)胞膜具有_____________功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在豌豆開花前要對用于雜交實驗的植株進(jìn)行去雄處理，原因是

A．防止異花傳粉 B．防止自花傳粉

C．便于采粉和授粉 D．保護(hù)雌蕊和雄蕊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淡水水域富營養(yǎng)化，會長出水華，往往與藍(lán)藻的“爆發(fā)”存在直接關(guān)系。下列關(guān)于藍(lán)藻的說法正確的是

A. 細(xì)胞中沒有葉綠體，色素分布于細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞質(zhì)中含核糖體，rRNA在核仁轉(zhuǎn)錄

C. 藍(lán)藻沒有線粒體，因而進(jìn)行無氧呼吸 D. 藍(lán)藻沒有中心體，因而進(jìn)行無絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞凋亡的敘述，正確的是（ ）
A.白化病發(fā)生的原因是黑色素細(xì)胞凋亡
B.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞在特定條件下的被動死亡過程
C.細(xì)胞凋亡與基因選擇性表達(dá)有關(guān)，屬于細(xì)胞分化
D.被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，培育出了“白菜-甘藍(lán)”這種雜種植株的過程，“白菜-甘藍(lán)”同普通白菜相比，具有生長期短、耐熱性強(qiáng)和易于貯藏等優(yōu)點，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中①過程利用的酶是______________。A、B的融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_______性。

(2)②過程常用的促融劑是___________，如果進(jìn)行動物細(xì)胞雜交，則過程②獨有的處理方法是用_____________處理。

(3)④過程中細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往會發(fā)生明顯變化,該過程被稱為_________ ,通常該過程要在____________（光照、避光）培養(yǎng)條件下進(jìn)行，⑤過程則要轉(zhuǎn)接到_______ 培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)。

(4)過程④⑤⑥的細(xì)胞工程技術(shù)名稱是 _______________________ ，E、F所用的培養(yǎng)基中需加入的調(diào)節(jié)物質(zhì)是______________________。

(5)若想制備人工種子，則需培養(yǎng)至_________________階段，取出包裹上人工種皮。利用人工種子繁殖后代的方式屬于_________繁殖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于表現(xiàn)型與基因型的敘述下列錯誤的是

A．相同環(huán)境下，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

B．基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

C．相同環(huán)境下，基因型相同表現(xiàn)型也相同

D．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示某植物非綠色器官在不同O2濃度下，O2的吸收量和CO2的釋放量的變化情況，根據(jù)所提供的信息，以下判斷不正確的是

A. 該器官呼吸作用過程中有非糖物質(zhì)的氧化分解

B. M點是貯藏該器官的最適O2濃度，此時細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度最低

C. L點時，該器官產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D. N點時，該器官O2的吸收量和CO2的釋放量相等，說明其只進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程如圖所示，下列分析合理的是（ ）

A. ①過程發(fā)生在核糖體中，水中的H只來自于─NH2

B. 在缺氧的情況下，③過程中不會發(fā)生脫氫反應(yīng)

C. M物質(zhì)是丙酮酸，④過程不會發(fā)生在線粒體中

D. 在氧氣充足的情況下，②③過程發(fā)生于線粒體中

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同步練習(xí)冊答案