回答下列兩問題

Ⅰ.(8 分)在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑:細(xì)胞裂解性殺傷(圖1)和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡(圖2)。前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜;后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合,誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡。

(1)細(xì)胞免疫是依靠效應(yīng)T細(xì)胞來殺傷靶細(xì)胞的,人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞可以來自        的增殖分化。

(2)圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”,由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以     方式釋放到細(xì)胞外。穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)    (流人/流出)靶細(xì)胞,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡。

(3)圖2中的FasL又稱死亡因子,F(xiàn)as又稱死亡因子受體,它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)。一般來說,控制Fas的基因能在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá),而控制FasL的基因只在效應(yīng)T細(xì)胞和某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)表達(dá)。

①Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的      功能,控制合成Fas和FasL的基因   (能/不能)共存于一個(gè)細(xì)胞中。

②研究發(fā)現(xiàn),某些腫瘤細(xì)胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達(dá)水平,從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除。此時(shí),腫瘤細(xì)胞內(nèi)Fas和FasL基因的表達(dá)水平變化情況分別是    。(填“升高”、“不變”或“降低”)

③免疫排斥是器官移植的一個(gè)主要障礙。目前,應(yīng)對(duì)排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑。請(qǐng)根據(jù)Fas和FasL的相互關(guān)系,提供一種解決免疫排斥的思路:    

Ⅱ.右圖是人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分示意圖,請(qǐng)回答:

(1)體液調(diào)節(jié)主要是指       等化學(xué)物質(zhì)通過    傳送的方式對(duì)生活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。

(2) 正常人飯后,胰靜脈血液中明顯增多的激素是由  分泌的。

(3)寒冷時(shí),人體的體溫調(diào)節(jié)涉及①②③的活動(dòng),則①可以是     激素,②可以是        激素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽省桐城十中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

果實(shí)在成熟過程中會(huì)出現(xiàn)以下一些生理現(xiàn)象:出現(xiàn)一個(gè)呼吸速率迅速上升的階段,果皮由綠色逐漸變?yōu)榧t色或黃色,果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,果實(shí)甜味逐漸增加,果肉逐漸軟化,根據(jù)這些現(xiàn)象,請(qǐng)回答下列相關(guān)問題。
(1)果實(shí)由硬變軟的原因:果肉細(xì)胞中具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是 ,該結(jié)構(gòu)中的某些成分被相應(yīng)的酶催化水解,如     酶。
(2)果肉變甜是因?yàn)?u>  ▲ (A.多糖  B.可溶性糖)積累的結(jié)果,這類物質(zhì)是由   ▲  水解產(chǎn)生的,可通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)果實(shí)成熟過程中這兩種物質(zhì)的含量變化,若要檢驗(yàn)反應(yīng)物常選擇碘液做試劑,也可選擇    ▲    檢驗(yàn)產(chǎn)物,現(xiàn)象是出現(xiàn)    ▲    
(3)果皮顏色的變化是因?yàn)?u>  ▲  分解,表明該種色素分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定。

(4)水果儲(chǔ)藏時(shí)可選擇    ▲ 、    ▲  的環(huán)境條件,目的是降低細(xì)胞的  ▲   ,使水果保持較好的口感。右圖表示果實(shí)在不同O2濃度下的CO2釋放量和O2吸收量的變化,由圖可知果實(shí)儲(chǔ)藏時(shí)應(yīng)選取____點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的O2濃度,理由是     ▲ 。若密閉儲(chǔ)存,果實(shí)易腐爛,原因是        ▲         。

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科目:高中生物 來源:2011屆浙江省六校4月高三聯(lián)考試卷(理綜)生物部分 題型:綜合題

中國(guó)2010年上海世博會(huì)日本館的展示主題是“像生命體一樣會(huì)呼吸的建筑”。光合作用與細(xì)胞呼吸時(shí)植物體內(nèi)兩種重要的代謝過程。提高光合速率可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,光合作用過程需要許多酶的催化作用,科學(xué)家通過對(duì)有關(guān)酶及相關(guān)基因的研究,在野生植物體內(nèi)找到了影響光合速率的主要基因并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),得到了某種轉(zhuǎn)基因作物。某高二生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下裝置開展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)率測(cè)試的研究課題。請(qǐng)分析并回答下列有關(guān)問題:

(1)要測(cè)量植物的真正的光合速率,可以用此裝置實(shí)驗(yàn)測(cè)得的               來表示。在植物體內(nèi),氧氣產(chǎn)生于          中,在         中消耗;還原氫產(chǎn)生于                                           (具體場(chǎng)所),消耗于                                 (具體場(chǎng)所)。
(2)第一步:測(cè)定植物的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,方法步驟:
①甲裝置的D 中放入          ,乙裝置中的D 中放入        ,裝置乙作為對(duì)照。
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩                          ,放在溫度等相同的環(huán)境中。
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。
(3)第二步:測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟是:
                                                                      ;
                                                                      ;
                                                                      。
⑷實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況:

實(shí)驗(yàn)
裝置
實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況
測(cè)定植物呼吸速率
甲裝置
          (填左移或右移)1.5厘米
乙裝置
右移0.5厘米
測(cè)定植物凈光合速率
甲裝置
          (填左移或右移)4.5厘米
乙裝置
右移0.5厘米
(5)假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1 cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g,那么該植物的細(xì)胞呼吸速率(分解葡萄糖速率)是    g/h。白天光照15小時(shí),一晝夜葡萄糖的積累量是      g(不考慮晝夜溫差影響)。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年天津市高考?jí)狠S理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)下圖甲是無籽西瓜育種的流程圖,但無籽西瓜在栽培過程中會(huì)出現(xiàn)空心果,科研人員發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象與P基因有關(guān)(以P+表示正常果基因,p-表示空心果基因)。他們利用生物技術(shù)對(duì)此基因的變化進(jìn)行了檢測(cè),結(jié)果如下圖乙。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

(1)圖甲用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗或            時(shí),可誘導(dǎo)四倍體的產(chǎn)生,處理后形成的四倍體植株體細(xì)胞染色體組數(shù)可能有             。

(2)圖甲中培育三倍體無籽西瓜依據(jù)的原理是              ;依據(jù)圖甲所示過程培育二倍體西瓜制種過程很煩瑣,因此可以采取植物細(xì)胞工程中              技術(shù)進(jìn)行培育。

(3)根據(jù)圖乙分析,正常果基因成為空心果基因的根本原因是                    ;已知限制酶X識(shí)別序列為CCGG,若用限制酶X完全切割圖乙中空心果的p-基因部分區(qū)域,那么空心果的基因則被切成長(zhǎng)度為                對(duì)堿基和              對(duì)堿基的兩種片斷。

(4)若從某三倍體無籽西瓜正常果中分離出其中所含的各種P基因有關(guān)區(qū)域,經(jīng)限制酶X完全切割后,共出現(xiàn)170、220、290和460對(duì)堿基的四種片段,那么該三倍體無籽西瓜的基因型是                     

 

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科目:高中生物 來源:2009-2010學(xué)年浙江省寧波市八校聯(lián)考高二下學(xué)期期末生物試題 題型:綜合題

下圖是某家族系譜圖;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:

⑴甲病屬于                                遺傳病。

⑵從理論上講,Ⅱ-2和Ⅱ-3的女兒都患乙病,兒子患乙病的幾率是1/2。由此可見,乙病屬于                           遺傳病。

⑶若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子同時(shí)患兩種病的幾率是               

⑷設(shè)該家系所在地區(qū)的人群中,每50個(gè)正常人當(dāng)中有1個(gè)甲病基因攜帶者,Ⅱ-4與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚,則他們生育一個(gè)患甲病男孩的幾率是              。

 

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