18.一個(gè)體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N,此種細(xì)胞有絲分裂后期的染色體數(shù)為a,減數(shù)第二次分裂后期的染色體數(shù)為a′,染色單體數(shù)為b,DNA分子數(shù)為c,圖示中屬于有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的分別是( 。
A.①②B.①④C.②③D.②④

分析 有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律:

結(jié)  構(gòu)   時(shí)  期染色體數(shù)染色單體數(shù)DNA分子數(shù)



間期2n0→4n2n→4n
分裂期前、中期2n4n4n
后期2n→4n4n→04n
末期4n→2n04n→2n

數(shù)

間期2n0→4n2n→4n

前、中期2n4n4n
后期2n4n4n
末期2n→n4n→2n4n→2n
減Ⅱ前、中期n2n2n
后期n→2n2n→02n
末期2n→n02n→n

解答 解:(1)有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,每條染色體只含1個(gè)DNA分子,不含染色單體,因此染色體:染色單體:DNA=1:0:1,即圖②;
(2)減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色單體消失,染色體數(shù)目短暫加倍,因此此時(shí)染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,且染色體:DNA=1:1,即圖④.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程及變化規(guī)律,要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能根據(jù)題干要求選出正確的柱形圖,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.利用轉(zhuǎn)基因奶牛乳腺生物發(fā)生器生產(chǎn)人的生長(zhǎng)激素,需要構(gòu)建一種能高水平表達(dá)的表達(dá)載體,選擇合適的基因啟動(dòng)子至關(guān)重要.由于無(wú)法由基因表達(dá)產(chǎn)物推知啟動(dòng)子的堿基序列,運(yùn)用PCR技術(shù)單獨(dú)克隆啟動(dòng)子存在困難.科研人員經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究,終于發(fā)明了下圖所示的一種克隆啟動(dòng)子的方法.請(qǐng)分析回答:

請(qǐng)回答:
(1)培育轉(zhuǎn)基因奶牛時(shí),需要在生長(zhǎng)激素編碼序列前插入乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子.
(2)由基因表達(dá)產(chǎn)物無(wú)法推知啟動(dòng)子堿基序列,其原因是基因中啟動(dòng)子的堿基序列不能被轉(zhuǎn)錄.
(3)過(guò)程①需選擇的限制酶是BamHⅠ,過(guò)程③需選擇的限制酶是HindⅢ.過(guò)程④需要使用的工具酶是耐高溫的DNA聚合酶(Taq酶) .
(4)過(guò)程④中可以根據(jù)編碼序列兩端的部分堿基序列設(shè)計(jì)引物進(jìn)行擴(kuò)增,還需提供足夠的4種脫氧核苷酸作為原料.?dāng)U增過(guò)程中,在第三輪循環(huán)產(chǎn)物中開(kāi)始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長(zhǎng)的DNA片段.
(5)過(guò)程⑤中克隆的啟動(dòng)子與外源基因編碼序列連接時(shí),原引物a所在的P片段的堿基對(duì)數(shù)目應(yīng)是3的整數(shù)倍,目的是保證外源基因編碼序列編碼正確的氨基酸序列.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖.

(1)圖中虛線框部分代表內(nèi)環(huán)境,其中A代表血漿,B代表組織液.
(2)填寫(xiě)圖中D、E系統(tǒng)的名稱:D消化系統(tǒng);E泌尿系統(tǒng).
(3)從圖中可以看出,內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境的物質(zhì)交換過(guò)程,需要體內(nèi)各器官系統(tǒng)的參與.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是植物體細(xì)胞雜交示意圖,請(qǐng)據(jù)此回答:

(1)圖中完成植物體細(xì)胞融合的過(guò)程是(填編號(hào))①②③.圖中①過(guò)程用到的酶是纖維素酶和果膠酶,作用的結(jié)果是形成原生質(zhì)體.
(2)圖中④過(guò)程是脫分化,④⑤過(guò)程合稱植物組織培養(yǎng).
(3)在②過(guò)程中,可用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是聚乙二醇,可用的物理方法有振動(dòng)、電刺激、離心.若在容器中放置若干ab結(jié)構(gòu),誘導(dǎo)完成且假設(shè)所有細(xì)胞都發(fā)生了融合,然后經(jīng)③過(guò)程,形成的d細(xì)胞的類型有3種(這里僅考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合).
(4)這一技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,大大擴(kuò)展了可用于雜交的親本組合范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B.培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化
C.同一株綠色開(kāi)花植物不同部位細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同
D.離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過(guò)脫分化才能形成愈傷組織

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.DNA徹底水解后可得到的物質(zhì)是(  )
A.氨基酸B.氨基酸和脫氧核苷酸
C.二氧化碳、水和含N廢物D.脫氧核糖、含N堿基和磷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于研究種群數(shù)量實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.調(diào)查某地區(qū)松樹(shù)的種群數(shù)量,樣方面積應(yīng)該取1cm2
B.標(biāo)志重捕法不適用于調(diào)查土壤動(dòng)物中的蜈蚣
C.對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),不需要做重復(fù)實(shí)驗(yàn)
D.可采用取樣器采集土樣調(diào)查鼠類數(shù)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.一個(gè)帶放射性同位素15N標(biāo)記的DNA分子,以含14N的脫氧核苷酸為原料,連續(xù)復(fù)制四次,合成的子代DNA分子中,帶有15N標(biāo)記的DNA分子占( 。
A.12.5%B.25%C.50%D.100%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.植物體細(xì)胞融合是利用不同物種的兩個(gè)體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞的過(guò)程.該過(guò)程是指( 。
A.不同植物的精子與卵細(xì)胞的融合B.不同植物的原生質(zhì)體的融合
C.完整的兩個(gè)植物體細(xì)胞的融合D.植物花粉細(xì)胞的兩兩融合

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案