15．如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．刺激③而發(fā)生肌肉收縮的現(xiàn)象稱為反射
B．正常機(jī)體內(nèi)，興奮在結(jié)構(gòu)①中的傳導(dǎo)是單向的
C．圖中神經(jīng)元的細(xì)胞體均位于結(jié)構(gòu)②處
D．a、b依次表示反射弧的效應(yīng)器和感受器

分析 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學(xué)信號再到電信號的轉(zhuǎn)變．
分析題圖：a是感受器，①是傳入神經(jīng)，②是神經(jīng)中樞，③是傳出神經(jīng)，b是效應(yīng)器．

解答 解：A、刺激③發(fā)生肌肉收縮的現(xiàn)象不能稱為反射，因?yàn)榉瓷湫枰暾姆瓷浠。珹錯誤；
B、興奮在反射弧上是單向傳遞的，B正確；
C、圖中傳入神經(jīng)元的細(xì)胞體位于神經(jīng)節(jié)中，在結(jié)構(gòu)②外，C錯誤；
D、神經(jīng)節(jié)存在傳入神經(jīng)上，a是感受器，b是效應(yīng)器，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了反射弧的結(jié)構(gòu)，興奮在反射弧中的傳導(dǎo)，意在考查學(xué)生對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力和驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)，并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．超氧化物歧化酶（SOD）是一種源于生命體的活性物質(zhì)．如圖為人工培育含SOD植物新品種的過程，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①過程只能用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入SOD基因
B．②③過程所用的激素種類和比例都相同
C．SOD催化反應(yīng)的機(jī)制是為反應(yīng)提供活化能
D．圖示育種過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用．圖16中甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為調(diào)節(jié)物質(zhì)．回答下列問題：
（1）當(dāng)人從20℃的環(huán)境進(jìn)入到0℃的環(huán)境中時，激素A在血液中的含量明顯升高，該激素的作用是提高細(xì)胞代謝的速率，使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量，這一生理活動的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)；同時，人感到寒冷，人形成冷覺的中樞位于大腦皮層．
（2）當(dāng)正常人吃飽飯后，激素B（填“B”、“C”或“D”）增多，以維持機(jī)體的血糖平衡．如果圖中部位丙受損，會使人患糖尿病．
（3）如果圖中的甲結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的激素是促性腺激素，其分泌量的多少受到促性腺激素釋放激素和性激素的調(diào)節(jié)．
（4）下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外，它還是水平衡的調(diào)節(jié)中樞及與生物節(jié)律的控制有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．影響生物群落水平方向上分布的因素不包括（　　）
A．光照強(qiáng)度B．土壤類型C．溫度高低D．生物種群特征

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．乳糖酶能催化乳糖水解．有兩項(xiàng)與此相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，除自變量外，其實(shí)驗(yàn)條件均設(shè)置為最適條件．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)一酶濃度0%1%2%4%5%
（乳糖濃度為10%）相對反應(yīng)速率02550100200
實(shí)驗(yàn)二乳糖濃度0%5%10%20%30%
（酶濃度為2%）相對反應(yīng)速率025506565
A．實(shí)驗(yàn)一如果繼續(xù)增加酶濃度，相對反應(yīng)速率不再加大
B．實(shí)驗(yàn)一增加乳糖濃度，相對反應(yīng)速率將降低
C．實(shí)驗(yàn)二若繼續(xù)增大乳糖濃度，相對反應(yīng)速率不再加大
D．實(shí)驗(yàn)二若適當(dāng)提高反應(yīng)溫度，相對反應(yīng)速率將增大

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．觀察一個處于某分裂時期的人體細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞不均等縊裂，且染色體已經(jīng)分成了兩組．不考慮變異，下列有關(guān)每組染色體的敘述，正確的是（　　）
A．無染色單體B．無兩條X染色體C．無Y染色體D．無同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖甲裝置中，燈泡為唯一光源．A、B分別為質(zhì)量相等、培植于無色透明氣球內(nèi)的某植物幼苗，其中A已死亡，氣球可膨脹、收縮，氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液（維持氣球內(nèi)CO2濃度不變）；初始時指針指向正中零的位置．乙圖為相同時間內(nèi)測得的燈泡到植株距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線，每次實(shí)驗(yàn)后指針復(fù)零（注：指針向重的一側(cè)偏轉(zhuǎn)）．請分析并回答：

（1）裝置甲通電前，B的葉肉細(xì)胞代謝中產(chǎn)生的[H]，將用于與O2結(jié)合生成H2O并釋放出大量能量．在適宜光照條件下，B所在氣球體積將會改變并影響到浮力，指針將向左（填左或右）偏轉(zhuǎn)．
（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量為燈光與植株的距離（光照強(qiáng)度），c點(diǎn)的含義為：此距離對應(yīng)的光照強(qiáng)度下植物O2釋放量最大（凈光合速率最大）．
（3）ce段出現(xiàn)的原因是隨燈光距離的增大（光照減弱），O2釋放量減少．e點(diǎn)時，植物B葉肉細(xì)胞中光合速率大于（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸速率．
（4）f點(diǎn)時，指針的偏轉(zhuǎn)方向向右，若去掉培養(yǎng)液中的CO2緩沖液，一定時間內(nèi)指針的偏轉(zhuǎn)情況是不偏轉(zhuǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制的說法，正確的是（　�。�
A．DNA分子的差異造成了肺炎雙球菌S型菌與R型菌致病性的差異
B．DNA分子中每個磷酸基團(tuán)都連接2個脫氧核糖
C．減數(shù)分裂過程中發(fā)生交叉互換一般不會導(dǎo)致DNA分子結(jié)構(gòu)的改變
D．邊解旋邊復(fù)制是保證親代與子代DNA遺傳信息傳遞準(zhǔn)確性的關(guān)鍵

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化、凋亡、癌變的敘述正確的是

A．基因型為MMNn的體細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞每一極的基因組成均為MMNn

B．未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性

C．被病原體感染的細(xì)胞的清除不屬于細(xì)胞凋亡，與之有關(guān)的細(xì)胞器是溶酶體

D．細(xì)胞衰老時細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)收縮，呼吸速率減慢

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