A. | 葉綠體中有合成葡萄糖的酶,線粒體中有分解葡萄糖的酶 | |
B. | 葉肉細(xì)胞光合速率常用單位時(shí)間內(nèi)該細(xì)胞固定CO2或消耗H2O的量來(lái)表示 | |
C. | 給豚鼠供應(yīng)18O2,其呼出氣體中可能含C18O2 | |
D. | 生物膜是代謝的主要場(chǎng)所,在膜上合成了細(xì)胞內(nèi)的大部分ATP和酶 |
分析 光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的基粒和基質(zhì)中,葉肉細(xì)胞的光合速率大小可用單位時(shí)間內(nèi)該細(xì)胞內(nèi)固定的CO2或消耗的O2量來(lái)表示,有氧呼吸第一階段必需在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成,第二三階段才在線粒體中完成,葡萄糖分解在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行.
解答 解:A、葡萄糖的合成場(chǎng)所在葉綠體中,分解場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),所以葉綠體中有合成葡萄糖的酶,線粒體中沒(méi)有分解葡萄糖的酶,A錯(cuò)誤;
B、葉肉細(xì)胞的光合速率大小可用單位時(shí)間內(nèi)該細(xì)胞內(nèi)固定的CO2或產(chǎn)生的O2量來(lái)表示,B錯(cuò)誤;
C、氧氣參與有氧呼吸的第三階段生成水,給豚鼠供應(yīng)18O2,首先生成含有18O的水,含有18O的水可以參與有氧呼吸的第二階段,與丙酮酸反應(yīng)生成含有18O的二氧化碳,因此呼出氣體中可能含有C18O2,C正確;
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所,大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),主要在核糖體上合成,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物代謝和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中不同色素在層析液中溶解度不同,可利用紙層析法進(jìn)行分離 | |
B. | 利用顯微鏡觀察核酸在細(xì)胞中的分布及植物細(xì)胞的有絲分裂,細(xì)胞必須保持活體狀態(tài) | |
C. | 蔗糖溶液濃度由0.3g/mL換成3.0g/mL時(shí)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的效果會(huì)更明顯 | |
D. | 在葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中,不需要培養(yǎng)皿蓋住小燒杯 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這個(gè)種群的增長(zhǎng)曲線是“S”型,該環(huán)境條件所允許的最大種群數(shù)量大約是500只 | |
B. | 如果此種群是魚(yú)類(lèi),捕撈后的數(shù)量控制在曲線的b點(diǎn)最合適 | |
C. | 如果此種群是老鼠,限制其種群數(shù)量的最好方法是盡量降低K值 | |
D. | 該種群的增長(zhǎng)速率最快點(diǎn)在b點(diǎn),環(huán)境阻力明顯增大是在遷入6年后才開(kāi)始的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | m $\frac{m}{3}$-1 | B. | m $\frac{m}{3}$-2 | C. | 2(m-n) $\frac{m}{3}$-1 | D. | 2(m-n) $\frac{m}{3}$-2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)控制酶的合成,從而直接控制生物性狀 | |
B. | 通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu),從而直接控制生物性狀 | |
C. | 通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,從而控制生物性狀 | |
D. | 可以直接控制生物性狀,發(fā)生突變后生物性狀隨之改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 父親→兒子 | B. | 母親→女兒 | C. | 父親→女兒 | D. | 母親→兒子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第5號(hào)染色體斷臂缺失引起的遺傳病 | |
B. | 第21號(hào)染色體多一條的唐氏綜合征 | |
C. | 同源染色體之間交換了對(duì)應(yīng)部分的結(jié)構(gòu) | |
D. | 用花藥培育出的單倍體植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 整體性原理 | B. | 協(xié)調(diào)與平衡原理 | ||
C. | 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理 | D. | 系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 |
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