如圖所示哺乳動(dòng)物的某些生理活動(dòng)的調(diào)節(jié),據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)在
 
情況下,腎上腺分泌的激素丙即
 
含量增加.
(2)在①、②、③、④四種激素中不是由垂體細(xì)胞合成的激素是
 
(填序號(hào)).
(3)激素甲與激素乙在生理作用方面的關(guān)系稱為
 
,當(dāng)血液中的血糖含量過高時(shí),抑制下丘腦和激素甲的分泌活動(dòng),該調(diào)節(jié)方式稱為
 
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:據(jù)圖分析:①表示促甲狀腺激素,②表示促腎上腺激素,③表示分泌生長(zhǎng)激素,④表示水分抗利尿激素.激素甲表示胰島素,激素乙表示胰高血糖素,激素丙表示醛固酮,激素丁表示抗利尿激素.
解答: 解:(1)腎上腺分泌的醛固酮具有促進(jìn)腎小管對(duì)鈉離子的重吸收和對(duì)鉀離子的排出的作用,當(dāng)血鉀含量升高或血鈉含量降低時(shí),腎上腺分泌的醛固酮會(huì)增加.
(2)抗利尿激素是由下丘腦的內(nèi)分泌細(xì)胞合成并分泌的,暫時(shí)儲(chǔ)存于垂體后葉,需要時(shí)由垂體后葉釋放入血液.
(3)激素甲表示胰島素,激素乙表示胰高血糖素,兩種激素在條件相同平衡上具有拮抗作用.當(dāng)血液中的血糖含量過高時(shí),抑制下丘腦和激素甲的分泌活動(dòng),這一過程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)血鉀含量升高或血鈉含量降低   醛固酮.
(2)④
(3)拮抗作用    負(fù)反饋調(diào)節(jié)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖示主要考查水鹽平衡的調(diào)節(jié)和血糖平衡的調(diào)節(jié)等知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用,提高識(shí)圖作答能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交與組織培養(yǎng)的敘述中,正確的是( 。
A、原生質(zhì)體的融合是雜種細(xì)胞形成的標(biāo)志
B、在植物組織培養(yǎng)過程中用理化因素誘導(dǎo)可獲得大量有利突變體
C、通常用聚乙二醇或滅活病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合
D、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校的一個(gè)生物興趣小組,在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,開展了色盲普查活動(dòng).據(jù)調(diào)查得知,該校學(xué)生中基因型比率為XBXB:XBXb:XbXb:XBY:XbY=44%:5%:1%:43%:7%,則Xb的基因頻率為( 。
A、9.3%B、5%
C、7%D、13.2%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體細(xì)胞的敘述,不正確的是( 。
A、具有特定形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的成熟細(xì)胞沒有細(xì)胞周期
B、細(xì)胞衰老時(shí),染色質(zhì)固縮,不利于基因的表達(dá)
C、細(xì)胞免疫中,被病原體侵染的細(xì)胞在效應(yīng)T細(xì)胞作用下裂解死亡,屬于細(xì)胞凋亡
D、細(xì)胞癌變過程中,細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有關(guān)細(xì)胞工程的技術(shù)流程簡(jiǎn)圖.

(1)若圖表示植物細(xì)胞工程中的植物體細(xì)胞雜交過程:
①Ⅰ過程需要對(duì)細(xì)胞進(jìn)行的處理是
 

②Ⅱ過程常用的誘導(dǎo)劑是
 
;誘導(dǎo)成功的結(jié)構(gòu)還要
 
才能形成C細(xì)胞.
③若A、B細(xì)胞是兩種不同種類的植物細(xì)胞,則
 
得到的個(gè)體屬于增加了生物多樣性中的多樣性.
(2)若圖表示動(dòng)物細(xì)胞工程中的某些技術(shù)過程:
①Ⅰ過程需要分別對(duì)A、B細(xì)胞進(jìn)行的處理是
 
,否則不能完成Ⅱ過程所示
 
的體外受精.
②若為單克隆抗體的制備過程,則可無(wú)需上圖中的Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ過程,得到的C細(xì)胞應(yīng)具有的特點(diǎn)是
 

③若為胚胎工程流程,則應(yīng)在Ⅳ過程之前進(jìn)行胚胎移植,受體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生
 
,為移植胚胎的存活提供了可能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物性狀的遺傳一般受控于( 。
A、細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)
B、細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)
C、DNA和蛋白質(zhì)的多樣性
D、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示動(dòng)物體的反射弧示意圖,在反射弧左側(cè)的神經(jīng)纖維細(xì)胞膜外表面連有一電表.圖2表示電流表在如圖所示連接的情況下指針的偏轉(zhuǎn)情況.圖3、圖4表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖1中,在a點(diǎn)、b點(diǎn)間傳遞興奮時(shí),突觸小體處信號(hào)的轉(zhuǎn)化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
B、適宜的刺激作用于a點(diǎn)、b點(diǎn)均能產(chǎn)生反射
C、刺激a點(diǎn)電流表會(huì)產(chǎn)生如圖2的指針偏轉(zhuǎn),之后還會(huì)產(chǎn)生一個(gè)相反方向的指針偏轉(zhuǎn)
D、神經(jīng)細(xì)胞在靜息狀態(tài)下,會(huì)分別產(chǎn)生圖3、圖4所示的葡萄糖、K+跨膜運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)初生演替和次生演替的敘述,正確的是( 。
A、沙丘、火山巖上進(jìn)行的演替是初生演替,冰川泥、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替
B、初生演替形成的群落內(nèi)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象,次生演替群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)明顯
C、初生演替所需時(shí)間較短,次生演替所需時(shí)間較長(zhǎng)
D、初生演替和次生演替的主要區(qū)別是起始條件不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中,屬于原核生物的是( 。
①噬菌體 ②藍(lán)球藻 ③酵母菌 ④乳酸菌  ⑤肺炎雙球菌  
⑥水綿  ⑦小球藻  ⑧鏈球菌 ⑨葡萄球菌 ⑩青霉菌.
A、②④⑤⑧⑨
B、①②③④⑦⑨
C、①③④⑤⑧⑩
D、②④⑤⑥⑦⑩

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