下列關于葉綠體中色素的提取和分離實驗原理的敘述中，正確的是（　�。�
A、加入少許二氧化硅可防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞
B、用無水乙醇將葉綠體中的色素進行分離
C、溶解度越高的色素隨層析液在濾紙上擴散得越快
D、濾紙條上的最上面色素帶呈黃綠色
考點：葉綠體色素的提取和分離實驗
專題：
分析：1、色素提取和分離過程中幾種化學物質(zhì)的作用：
（1）無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素．
（2）層析液用于分離色素．
（3）二氧化硅破壞細胞結構，使研磨充分．
（4）碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞．
2、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）．
解答： 解：A、加入少許二氧化硅使研磨充分，A錯誤；
B、葉綠體中的色素都能溶解于有機溶劑中，如：無水乙醇、丙酮（酒精）等，所以可用無水乙醇提取葉綠體中的色素，用層析液進行分離，B錯誤；
C、各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢，C正確；
D、濾紙條上的最上面色素是胡蘿卜素，呈橙黃色，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查葉綠體色素提取和分離實驗，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點的能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對生物體中有關化合物的鑒定實驗錯誤的是（　�。�
選項鑒定對象試劑顏色水浴加熱生物材料
A淀粉碘液藍色無脫色的材料
B還原糖斐林試劑磚紅色需要含糖量高的白色植物組織
C蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色不需要豆?jié){、牛奶、雞蛋清
D脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色不需要花生油
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

與胰腺細胞合成和分泌胰蛋白酶有關的細胞器是（　　）
A、細胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體
C、細胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，能夠產(chǎn)生生物進化原材料的是（　　）
A、生存斗爭B、有性生殖
C、自然選擇D、突變和基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥細胞和人的口腔上皮細胞中共有的細胞器是（　�。�
A、葉綠體、線粒體、中心體
B、葉綠體、線粒體、高爾基體
C、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體
D、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答
（1）此細胞是動物細胞還是植物細胞？
 
請說出兩個理由：
 
、
 
．
（2）[1]的主要成分是
 
．
（3）能增大細胞內(nèi)的膜面積，并能作為蛋白質(zhì)的運輸通道的是：[8]
 
．
（4）能合成蛋白質(zhì)，被稱為蛋白質(zhì)的生產(chǎn)機器的細胞器是
 
．
（5）為細胞生理活動提供所需能量的主要細胞器是
 
．該結構的主要功能是進行
 
，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是
 
．
（6）在植物細胞中與細胞壁的形成有關的細胞器是
 
．
（7）在此細胞中與有絲分裂有關的細胞器是[13]
 
，它含有兩個互相垂直的
 
．
（8）該細胞進行新陳代謝的主要場所是
 
，含有DNA的結構有
 
、
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學研究表明，哺乳動物肌肉細胞膜外Na+濃度是膜內(nèi)的15倍，K+濃度膜內(nèi)是膜外的35倍，這種濃度差與膜上的Na+-K+泵有關，其作用原理如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A、溫度的改變不影響Na+和K+的運輸
B、呼吸抑制劑不影響Na+和K+的運輸
C、該運輸過程能體現(xiàn)細胞膜的功能特征
D、該運輸過程的持續(xù)進行會導致ATP的枯竭

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科目：高中生物 來源： 題型：

某實驗小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究，設計了如下實驗：
實驗步驟：
①組裝滲透裝置兩套，分別編號為1、2．
②在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等．
③對兩組裝置進行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37℃，2組的燒杯外加冰塊降溫．
④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化．
請分析回答下列問題：
（1）本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即
 
作用速率來進行探究的．
（2）此實驗的自變量是
 
；為了直觀地表示相對速率，用
 
作為因變量．
（3）該實驗可能的結果與結論是：
①
 

②
 

③
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在研究溶菌酶的過程中，科研人員得到了多種突變酶，并測得50%的酶發(fā)生變性時的溫度（Tm），部分結果見下表．下列有關敘述正確的是（　　）
酶半胱氨酸（Cys）的位置和數(shù)目二硫鍵數(shù)目Tm/℃
野生型T4溶菌酶Cys51，Cys97無41.9
突變酶CCys21，Cys143152.9
突變酶FCys3，Cys9，Cys21，Cys142，Cys164365.5
（注：Cys上角的數(shù)字表示半胱氨酸在肽鏈的位置）
A、突變酶F的最適溫度為65.5℃
B、突變酶C的熱穩(wěn)定性提高與半胱氨酸的數(shù)目有關
C、突變酶中二硫鍵的形成與半胱氨酸的位置無關
D、溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高可能與空間結構的改變有關

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