A、ab′c、a′bc、ab′c、a′bc′ |
B、a′bc′、ab′c、abc、abc |
C、ab′c、a′bc、a′b′c、abc′ |
D、abc′、ab′c、ab′c、abc′ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③② | B、②①③③ |
C、②③①③ | D、③②①② |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②④ | B、④①② |
C、②①③ | D、①④③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖1和圖2所示過(guò)程的進(jìn)行方向都是從右往左 |
B、圖1中乙與丁是同一種物質(zhì) |
C、圖2中共有RNA、多肽和蛋白質(zhì)三種大分子物質(zhì) |
D、圖1和圖2中的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰島素和胰高血糖素 |
B、胰高血糖素和腎上腺素 |
C、胰島素和腎上腺素 |
D、腎上腺素和甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)研究的過(guò)程所使用的科學(xué)研究方法是假說(shuō)-演繹法 |
B、用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠且容易分析 |
C、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋有性生殖生物的核基因的遺傳現(xiàn)象 |
D、測(cè)交實(shí)驗(yàn)證明了一對(duì)相對(duì)性狀的前提下,雜合子產(chǎn)生的雌雄配子的比例是1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、高度密植 |
B、白天不斷提高溫度 |
C、適當(dāng)增施農(nóng)家肥 |
D、夜間升溫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、觀察多種多樣的細(xì)胞時(shí),換用高倍物鏡后視野會(huì)變小但亮度變暗 |
B、制作根尖有絲分裂裝片時(shí),壓片的目的是使細(xì)胞中染色體相互分離 |
C、探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響時(shí)可用斐林試劑檢測(cè)反應(yīng)結(jié)果 |
D、用高倍顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線(xiàn)粒體時(shí),在潔凈的載玻片中央滴一滴用0.5g健那綠和50mL蒸餾水配制的染液 |
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