大腸桿菌、銀杏和大熊貓共有的基本特征不包括


  1. A.
    都具有細胞結構
  2. B.
    都能進行新陳代謝
  3. C.
    都能對外界刺激產(chǎn)生反射
  4. D.
    都有生長和生殖現(xiàn)象
C
生物具有新陳代謝和生長、生殖等特性,除病毒外都具有細胞結構,都能對外界刺激產(chǎn)生應激性,但反射是具有神經(jīng)系統(tǒng)的生物才具有的特性。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關于腐乳制作的描述中，錯誤的是


  1. A.
    含水量為70%左右的豆腐利于制作腐乳
  2. B.
    以毛霉為主的細菌參與了豆腐的發(fā)酵
  3. C.
    密封瓶口前最好將瓶口通過火焰以防雜菌污染
  4. D.
    用來腌制腐乳的玻璃瓶，需要用沸水消毒

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某人被蜜蜂蟄后過敏導致休克，半小時后死亡。下列說法錯誤的是


  1. A.
    該反應屬于速發(fā)型過敏反應
  2. B.
    該過敏反應的致敏原是蜂毒
  3. C.
    該過敏反應屬于非特異性免疫
  4. D.
    該反應屬于異常免疫應答

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

植物組織培養(yǎng)技術基本操作的正確順序是
①外植體消毒 ②制備MS培養(yǎng)基 ③接種 ④培養(yǎng) ⑤栽培 ⑥移栽


  1. A.
    ①→②→③→④→⑤→⑥
  2. B.
    ②→①→③→④→⑤→⑥
  3. C.
    ②→①→③→④→⑥→⑤
  4. D.
    ①→②→③→④→⑥→⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖表示質膜的亞顯微結構，其中a和b為物質的兩種運輸方式，下列敘述不正確的是


  1. A.
    質膜功能的復雜程度主要由③決定
  2. B.
    神經(jīng)細胞質膜上識別遞質的是①
  3. C.
    b可表示肌細胞向組織液中排出CO2
  4. D.
    質膜的選擇透性主要與②有關

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結果如圖1所示(設水稻和番茄幼苗吸收量相等)。圖2表示植物根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關系。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是


  1. A.
    由圖2可知，植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸
  2. B.
    由圖1可知，水稻對SiO32-需求量最大，番茄對SiO32-需求量最小
  3. C.
    圖1水稻培養(yǎng)液里的Mg2+濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Mg2+
  4. D.
    圖2中a點，離子吸收速率很低主要是受能量供應的限制

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

生物膜上的蛋白質通常與多糖結合成糖蛋白，糖蛋白在細胞的識別以及細胞內外的信號傳導中有重要的功能。下列生物膜結構中，糖蛋白含量最高的可能是


  1. A.
    細胞膜
  2. B.
    線粒體膜
  3. C.
    葉綠體膜
  4. D.
    內質網(wǎng)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

標記領域對于下列哪種現(xiàn)象具有特別重要的意義？


  1. A.
    尋找配偶
  2. B.
    遺傳適應
  3. C.
    在生存斗爭中取勝
  4. D.
    種內競爭

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖表示兩個細胞相互接觸的過程，下列敘述不正確的是


  1. A.
    若B內部已經(jīng)侵入了麻風桿菌，則A可能是漿細胞
  2. B.
    若A是精子，B是卵細胞，則它們的結合與細胞膜上的糖蛋白識別有關
  3. C.
    若A是死亡的細胞，B是吞噬細胞，則A被B吞噬后被分解的過程主要與溶酶體有關
  4. D.
    若A是吞噬細胞，B是侵入人體的病原體細胞，則吞噬病原體的過程依賴于細胞膜的流動性

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