【題目】圖為動物某消化酶合成過程中的部分結(jié)構(gòu)圖示,①②③為相關(guān)的化學(xué)鍵或基團。相關(guān)描述不正確的是( )

A. 若該蛋白質(zhì)的合成原料中有35S標(biāo)記的氨基酸,則35S應(yīng)存在于①所示的位置

B. 因為②的存在使該消化酶可與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色

C. ③所代表的基團是氨基

D. 該酶需要細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基的加工才能發(fā)揮相應(yīng)的作用

【答案】C

【解析】

本題考查蛋白質(zhì),考查對氨基酸結(jié)構(gòu)通式和氨基酸脫水縮合過程的理解。根據(jù)氨基酸結(jié)構(gòu)特點可判斷R基,為肽鍵,為羧基。

根據(jù)氨基酸結(jié)構(gòu)通式,氨基酸中若含有硫元素,應(yīng)位于①R基中,A項正確;雙縮脲試劑可以與具有兩個或兩個以上肽鍵的化合物發(fā)生紫色反應(yīng),B項正確;所代表的基團是羧基,C項錯誤;消化酶屬于分泌蛋白,在核糖體上合成后,需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基中加工,并分泌到細(xì)胞外才能發(fā)揮相應(yīng)的作用,D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體某項生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖,下列說法錯誤的是 (  )

A. 該調(diào)節(jié)方式的特點是速度較緩慢、作用范圍較廣泛

B. 如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則靶細(xì)胞是腎小管、集合管細(xì)胞

C. 如果分泌物是胰島素,則靶細(xì)胞可以為肝細(xì)胞

D. 如果靶細(xì)胞為性腺細(xì)胞,則分泌細(xì)胞可以為垂體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從土壤中分離獲得某種微生物的步驟是(

①土壤取樣 ②梯度稀釋、圻x擇培養(yǎng)、芫鷳乙和坎计桨 ⑤挑選出單個菌落

A.①②③④⑤B.①③②④⑤

C.①②④③⑤D.①④②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實驗,圖乙示水平放置幼苗的生長情況,圖丙示生長素濃度與同一植株不同器官生長的關(guān)系。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 圖甲胚芽鞘向光彎曲生長是由生長素的極性運輸造成的

B. 圖乙3、4處的生長素濃度分別對應(yīng)于圖丙的C點之前和之后

C. 圖乙1處的生長素濃度大于2處,所以幼苗根的生長表現(xiàn)出向地性

D. 由圖丙可知,不同濃度的生長素其生理作用可能相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)下列化合物的敘述,正確的是(

A.DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)

B.麥芽糖和蔗糖水解后的產(chǎn)物都是葡萄糖

C.蛋白質(zhì)可以直接被人體消化吸收

D.膽固醇在人體可參與血液中脂質(zhì)的運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中,含有相同元素的一組化合物是(

A.纖維素和氨基酸B.脂肪和磷脂

C.膽固醇和血紅蛋白D.三磷酸腺苷和核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于生物武器的是(

A.寄生蟲B.致病菌C.被改變的病毒D.神經(jīng)毒劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是某反射相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是圖1中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;圖3是人體部分生理過程示意圖,m、n代表人體內(nèi)不同激素.請分析回答:

(1)圖1中,a代表_______

(2)圖2表示的結(jié)構(gòu)中,興奮的傳遞方向為_______(用箭頭和圖中字母表示),理由:__________________________________________________。

(3)圖3中,人處于寒冷環(huán)境時,②分泌量增加的同時_______(填“m”或“n”)的分泌量也增加,兩種激素共同促進(jìn)機體的新陳代謝,二者關(guān)系表現(xiàn)為_________作用。如果人體內(nèi)激素②含量增加到一定程度而作用于垂體和下丘腦時,體現(xiàn)了激素的________調(diào)節(jié)機制,②對垂體的作用效應(yīng)為______________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙個體的基因組成分別為,若三者都產(chǎn)生了Ab、aB的配子,則下列個體及產(chǎn)生上述配子的機理對應(yīng)一致的是 ( )

A. ——同源染色體分離;乙——染色體變異;丙——基因重組

B. ——染色體變異;乙——交叉互換;丙——同源染色體分離

C. ——同源染色體分離;乙——交叉互換;丙——基因重組

D. ——交叉互換;乙——染色體變異;丙——交叉互換

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