人體中具有生長(zhǎng)激素基因和血紅蛋白基因，兩者(　　)

A．表達(dá)的蛋白質(zhì)均需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

B．均在細(xì)胞分裂前期按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則復(fù)制

C．均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯

D．轉(zhuǎn)錄的mRNA上不同的密碼子可翻譯成相同的氨基酸

 

D

【解析】

試題分析：人體中具有生長(zhǎng)激素基因和血紅蛋白基因都是DNA片段，表達(dá)的蛋白質(zhì)生長(zhǎng)素需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工，血紅蛋白卻不需要，A不符合題意；均在細(xì)胞分裂間期按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則復(fù)制，B不符合題意；均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄，在細(xì)胞質(zhì)中翻譯，C不符合題意；轉(zhuǎn)錄的mRNA上不同的密碼子可翻譯成相同的氨基酸，根據(jù)密碼子表可知密碼子具有容錯(cuò)性，D符合題意。

考點(diǎn)：本題考查基因，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆陜西省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖分別表示某種雌性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)量變化的曲線(xiàn)圖和細(xì)胞示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（注：橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期，區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例）

（1）圖中代表DNA相對(duì)數(shù)量變化的曲線(xiàn)是_______ .

（2）圖中0—8時(shí)期表示細(xì)胞的_______ 分裂過(guò)程.

（3）姐妹染色單體分開(kāi)分別在橫坐標(biāo)數(shù)字的_______ 處進(jìn)行.

（4）細(xì)胞內(nèi)不含同源染色體的區(qū)間是_______ .

（5）細(xì)胞B的名稱(chēng)是_______ ，與之相對(duì)應(yīng)的曲線(xiàn)段是 _______ .

（6）細(xì)胞C最終形成 _______ 個(gè)成熟生殖細(xì)胞.

（7）能表示形成C的原始生殖細(xì)胞增多過(guò)程的曲線(xiàn)段是_______ .

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆重慶一中高二定時(shí)練習(xí)4月份生物卷（解析版） 題型：選擇題

遺傳咨詢(xún)可預(yù)防遺傳病的發(fā)生，但下列情形中不需要遺傳咨詢(xún)的是

A．男方幼年曾因外傷截肢 B．親屬中有智力障礙患者

C．女方是先天性聾啞患者 D．親屬中有血友病患者

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆重慶一中高二定時(shí)練習(xí)4月份生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂和染色體的敘述，正確的是(　　)

A．有絲分裂和減數(shù)分裂均可發(fā)生基因突變和染色體變異

B．有絲分裂及減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中均無(wú)同源染色體

C．黑猩猩細(xì)胞中的性染色體上的基因均與性別決定有關(guān)

D．三倍體西瓜高度不育是因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)同源染色體不聯(lián)會(huì)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆重慶一中高二定時(shí)練習(xí)4月份生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中正確的是 (　　)

A．DNA聚合酶可催化DNA轉(zhuǎn)錄為RNA

B．遺傳信息只能從DNA傳遞到RNA

C．不同生物基因表達(dá)的最終場(chǎng)所都在核糖體

D．tRNA上的反密碼子是由mRNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)的

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆重慶一中高二定時(shí)練習(xí)4月份生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A．最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是因?yàn)橥茰y(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息

B．格里菲思通過(guò)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論

C．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以更有說(shuō)服力，是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)與DNA能分開(kāi)研究

D．沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)物理模型的方法研究確認(rèn)了DNA的分子結(jié)構(gòu)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）下圖是遺傳病家庭系譜，該病受一對(duì)基因控制。A是顯性基因，a是隱性基因。

(1)該遺傳病致病基因是　　　性基因，在 　　染色體上。

(2)3號(hào)的基因型是　　　　�。�

(3)7號(hào)是純合子的概率是　　　��；

(4)8號(hào)與表現(xiàn)型正常男性結(jié)婚，所生男孩患遺傳病的最大概率是　　　　　　　��；

(5)4號(hào)與患病的男性結(jié)婚，生一個(gè)患病的女孩的概率為　　。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于真核生物的復(fù)制.轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是

A．DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上

B．轉(zhuǎn)錄翻譯的場(chǎng)所相同，二者是同時(shí)進(jìn)行的，互不干擾

C．DNA復(fù)制.轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板

D．DNA復(fù)制.轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸.核糖核苷酸.氨基酸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

為研究培養(yǎng)基成分對(duì)馬鈴薯葉肉原生質(zhì)體培養(yǎng)的影響，科學(xué)家完成下表所示的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)條件相同且適宜原生質(zhì)體存活，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，下列分析錯(cuò)誤的是( )

A．纖維二糖有助于愈傷組織形成

B．纖維二糖提高了細(xì)胞分化能力

C．實(shí)驗(yàn)中所用的馬鈴薯葉肉原生質(zhì)體不含有細(xì)胞壁

D．培養(yǎng)基還需要添加適當(dāng)比例的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素

 

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