分析 由題圖可知:①的功能是動物細胞特有的儲能物質(zhì),是糖原,小分子A是葡萄糖,組成元素是C、H、O;②是動植物細胞普遍的儲能物質(zhì),為脂肪,B是組成單位是甘油和脂肪酸,組成元素是C、H、O;③是少數(shù)生物的遺傳物質(zhì),為RNA,C是RNA的基本組成單位核糖核苷酸,組成元素是C、H、O、N、P;④是生物界主要的遺傳物質(zhì),為DNA,D是DNA的基本組成單位脫氧核苷酸,組成元素是C、H、O、N、P;⑤具有多種功能,如結(jié)構(gòu)物質(zhì)、防御功能、識別功能、調(diào)節(jié)功能等,因此是蛋白質(zhì),E是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸,組成元素是C、H、O、N.
解答 解:(1)由題圖可知,A、B、C、D、E的共同元素是C、H、O.
(2)由分析可知,②脂肪,④是DNA,F(xiàn)2的功能是消滅抗原,是抗體.
(3)導致F1-Fn差別的原因之一是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同.
(4)由分析可知,C是核糖核苷酸,D是脫氧核苷酸,核糖核苷酸具有的五碳糖是核糖,特有的堿基是U,脫氧核苷酸具有的五碳糖是脫氧核糖,特有的堿基是T.
故答案為:
(1)C、H、O
(2)脂肪 DNA 抗體
(3)種類、數(shù)目、排列順序
(4)核糖、尿嘧啶 脫氧核糖、胸腺嘧啶
點評 本題旨在考查學生對組成細胞的元素和化合物、細胞內(nèi)不同化合物的分類和功能等知識要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡,并應用相關知識進行推理、解答問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 必須具有多個限制酶切割位點 | |
B. | 具有標記基因 | |
C. | 不能進入受體細胞以外的其他細胞 | |
D. | 能自我復制或整合到受體細胞DNA上,與受體DNA同步復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌和藍藻在結(jié)構(gòu)上有其統(tǒng)一性,具體體現(xiàn)在它們都有細胞壁、細胞膜、核糖體及DNA等 | |
B. | 硝化細菌與變形蟲結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是:前者有細胞壁,屬自養(yǎng)型;后者無細胞壁,屬異養(yǎng)型.這也體現(xiàn)了細胞的多樣性 | |
C. | 顫藻與發(fā)菜的共同點是都能進行光合作用,但顫藻含光合色素,而發(fā)菜細胞中含葉綠體 | |
D. | 藍藻和酵母菌的固有結(jié)構(gòu)是細胞壁和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 760和764 | B. | 760和4 | C. | 4和760 | D. | 4和4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體分布很廣泛,各種生物中均含有 | |
B. | 真核細胞的分泌蛋白是由游離的核糖體合成的 | |
C. | 病毒無細胞結(jié)構(gòu),但其蛋白質(zhì)也是在核糖體上合成的 | |
D. | 所有細胞都有核糖體、線粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶酶體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{9}{16}$ | B. | $\frac{7}{16}$ | C. | $\frac{4}{16}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | F1 | F2 | |
實驗一 | 甲×乙 | 全為灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
實驗二 | 乙×丙 | 全為黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北襄陽市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某校生物興趣小組想設計兩個實驗:
(1)探究尿液中含不含葡萄糖;
(2)證明血液中存在葡萄糖.
現(xiàn)提供:葡萄糖、新取尿液樣品、加有檸檬酸鈉(防止血液凝固)的雞血、清水、試管、離心機、三腳架、大燒杯、火柴、酒精燈、石棉網(wǎng)等.
回答下列問題:
①在實驗過程中還需要的一種試劑是 ,實驗原理是 .
②實驗(2)比實驗(1)復雜,其原因是 .
③寫出實驗(2)的實驗步驟、觀察到的現(xiàn)象.
步驟:a.取加有檸檬酸鈉的雞血5mL,用離心機離心(紅細胞沉淀在底部),獲得上清液.
b.取兩支干凈的試管,分別標號1、2
c.在1號試管中加入2ml葡萄糖溶液,2號試管中加入等量的 .
d.然后向兩支試管中分別加入剛配制好的2ml .振蕩試管,使溶液混合均勻.
e.將試管 .實驗過程中隨時觀察實驗現(xiàn)象.
f.結(jié)果:
1號試管內(nèi) ,2號試管內(nèi) .
④寫出實驗(1)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和結(jié)論.
a.如果 則 ;
b.如果 則 .
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