【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是（ ）

A.脂肪分子中含H比糖類(lèi)多，是主要的能源物質(zhì)

B.鳥(niǎo)類(lèi)的羽毛和人的頭發(fā)主要是由同一種蛋白質(zhì)組成的

C.ATP、核酸、抗體、DNA的組成元素中都有C，H，O，N，P

D.蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于堿基中

【答案】B

【解析】

1、糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì)，脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)。

2、蛋白質(zhì)的功能-生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者：

①構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)，即結(jié)構(gòu)蛋白，如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動(dòng)蛋白；

②催化作用：如絕大多數(shù)酶；

③傳遞信息，即調(diào)節(jié)作用：如胰島素、生長(zhǎng)激素；

④免疫作用：如免疫球蛋白（抗體）；

⑤運(yùn)輸作用：如紅細(xì)胞中的血紅蛋白。

A、糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B、鳥(niǎo)類(lèi)的羽毛和人的頭發(fā)主要是由同一種蛋白質(zhì)組成的，B正確；

C、抗體的組成元素主要是C、H、O、N，不含P元素，C錯(cuò)誤；

D、蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于肽鍵中，核酸中的N主要存在于堿基中，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者在某果蠅種群中發(fā)現(xiàn)一對(duì)新的相對(duì)性狀(由一對(duì)等位基因A、a控制)。為了確定該相對(duì)性狀的顯隱性，以及基因位于常染色體還是x染色體，研究者將一對(duì)具有不同性狀的雌果蠅和雄果蠅雜交。請(qǐng)根據(jù)結(jié)果分析回答：

（1）若子一代只有一種表現(xiàn)型，則此該表現(xiàn)型為________性狀。選擇子一代中一對(duì)雌雄個(gè)體進(jìn)行交配，若子二代雌果蠅_________，則該等位基因位于X染色體上，子二代雄果蠅的基因型為____________。

（2）若子一代中雌果蠅和雄果蠅表現(xiàn)型不相同，則子一代中__________為顯性性狀。

（3）若子一代中雌雄個(gè)體均有2種表現(xiàn)型，需要進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究性狀的顯隱性。請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)期結(jié)果及結(jié)論__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性，關(guān)鍵是處理好人與自然的相互關(guān)系。下列敘述正確的是（ ）

A.鼓勵(lì)人們進(jìn)入保護(hù)區(qū)，給鳥(niǎo)類(lèi)喂食、建巢

B.將各地瀕危野生物種都遷移到自然保護(hù)區(qū)并加以保護(hù)

C.對(duì)于珍稀瀕危的物種，應(yīng)該禁止一切形式的獵采和買(mǎi)賣(mài)

D.易地保護(hù)就是將各種野生動(dòng)物遷入動(dòng)物園、水族館、自然保護(hù)區(qū)等進(jìn)行保護(hù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是

A.種群中普遍存在的可遺傳變異是自然選擇的前提

B.殺蟲(chóng)劑消滅害蟲(chóng)過(guò)程中，由于選擇提高了害蟲(chóng)種群的抗藥性基因突變率

C.研究種群遺傳和進(jìn)化時(shí)，要考慮基因在種群的相繼世代中的傳遞和分配

D.種群的基因型頻率發(fā)生了改變，這個(gè)種群不一定發(fā)生了進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血漿中的抗體是由效應(yīng) B 淋巴細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)，關(guān)于抗體肽鏈合成與抗體加工的場(chǎng)所的說(shuō)法， 正確的是

A.抗體多肽鏈在游離的核糖體上合成，之后在細(xì)胞溶膠中加工后轉(zhuǎn)移到高爾基體中

B.抗體多肽鏈在游離的核糖體上合成，之后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工后形成囊泡

C.抗體多肽鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成，之后在高爾基體和溶酶體中加工后形成囊泡

D.抗體多肽鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成，之后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工后形成囊泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甘薯和馬鈴薯都富含淀粉，但甘薯吃起來(lái)比馬鈴薯甜，為探究其原因，某興趣小組以甘薯和馬鈴薯塊莖為材料，在不同溫度、其他條件相同的情況下處理30min后，測(cè)定還原糖含量，結(jié)果表明馬鈴薯不含還原糖，甘薯的還原糖含量見(jiàn)下表：

處理溫度（℃）

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

甘薯還原糖含量（mg/g）

22．1

23．3

25．8

37．6

40．5

47．4

54．7

68．9

45．3

28．6

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，該興趣小組推測(cè)馬鈴薯不含還原糖是因?yàn)閴K莖中不含淀粉酶，為驗(yàn)證該假設(shè)正確與否，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)原理：___________________________________；

備選材料與用具：甘薯提取液（去淀粉和還原糖），馬鈴薯提取液（去淀粉），蘇丹Ⅲ試劑，本尼迪特試劑，雙縮脲試劑，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取A、B兩支試管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的馬鈴薯提取液。

第二步：70℃水浴保溫5min后，在A、B兩支試管中各加入_____________。

第三步：70℃水浴保溫5min后，在A、B兩支試管中再各加入___________。

第四步： _______________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于顫藻和綠藻的敘述，正確的是

A.遺傳物質(zhì)都是DNA，且主要分布于染色體上

B.用纖維素酶和果膠酶可以破壞它們的細(xì)胞壁

C.都含葉綠體和光合色素，可以進(jìn)行光合作用

D.它們通過(guò)不同的細(xì)胞分裂方式來(lái)增加細(xì)胞數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】平潭島是福建第一大島，其附近還有塘嶼島、東甲島等。其獨(dú)特的地理位置造就了其頗具富饒的自然資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)島上種子植物有127科，369屬.541種。回答下列問(wèn)題:

(1)“種子植物有127科，369屬，541種”這體現(xiàn)了生物多樣性中的__多樣性，這些生物多樣性最重要的價(jià)值是___。

(2)平潭島上某一巖石覆蓋滿了地衣，正常情況下，其即將演替的下一階段為_________。演替至該階段后該地域還有地衣嗎?并請(qǐng)說(shuō)明原因_______________。

(3)島上有甲→乙→丙→丁的食物鏈，甲、乙、丙、丁所含能量分別為a、b、c、d，則a__ (填“大于”“等于”或“小于”)b+c+d，且能量的流向只能是甲→乙→丙→丁.不能是丁→丙→乙→甲，這體現(xiàn)了能量流動(dòng)的______特點(diǎn)。

(4)塘嶼島、東甲島上的某種臭鼬之間由于存在地理隔離，而無(wú)法進(jìn)行基因交流，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)間后，兩島該種臭鼬相遇，依然無(wú)法進(jìn)行基因交流，這標(biāo)志著____。該種臭鼬往往通過(guò)釋放奇臭的氣味來(lái)躲避敵害，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞具有___功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法屬于性狀分離現(xiàn)象的是（　�。�

A.豌豆的黃色皺粒與綠色圓粒雜交，F1全為黃色圓粒

B.高莖豌豆自交，F1既出現(xiàn)了高莖又出現(xiàn)矮莖

C.紅花和白花雜交，F1的顏色介于親本之間

D.紅眼雌蠅和白眼雄蠅雜交，F1全為紅眼

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同步練習(xí)冊(cè)答案