【題目】下列說(shuō)法屬于性狀分離現(xiàn)象的是（　�。�

A.豌豆的黃色皺粒與綠色圓粒雜交，F1全為黃色圓粒

B.高莖豌豆自交，F1既出現(xiàn)了高莖又出現(xiàn)矮莖

C.紅花和白花雜交，F1的顏色介于親本之間

D.紅眼雌蠅和白眼雄蠅雜交，F1全為紅眼

【答案】B

【解析】

基因分離定律的實(shí)質(zhì)是在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融合，在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。性狀分離是雜合子自交后代同時(shí)表現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。

A、豌豆的黃色皺粒與綠色圓粒雜交，F1全為黃色圓粒，說(shuō)明黃色圓粒是顯性性狀，沒(méi)有出現(xiàn)性狀分離，A錯(cuò)誤；

B、高莖豌豆自交，F1既出現(xiàn)了高莖又出現(xiàn)了矮莖，說(shuō)明后代出現(xiàn)了性狀分離，B正確；

C、紅花和白花雜交，F1的顏色介于親本之間，屬于不完全顯性，沒(méi)有發(fā)生性狀分離，C錯(cuò)誤；

D、紅眼雌蠅和白眼雄蠅雜交，F1全為紅眼，說(shuō)明紅眼為顯性性狀，沒(méi)有發(fā)生性狀分離，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是（ ）

A.脂肪分子中含H比糖類多，是主要的能源物質(zhì)

B.鳥(niǎo)類的羽毛和人的頭發(fā)主要是由同一種蛋白質(zhì)組成的

C.ATP、核酸、抗體、DNA的組成元素中都有C，H，O，N，P

D.蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于堿基中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，錯(cuò)誤的是

A.豌豆葉肉細(xì)胞中含有的核苷酸種類是8種

B.人體內(nèi)參與代謝和運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的水是自由水

C.某些無(wú)機(jī)鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必需成分

D.花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是脂肪鑒定的理想材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瘧疾是由瘧原蟲(chóng)引起的、危害嚴(yán)重的世界性流行病。瘧原蟲(chóng)是一類單細(xì)胞、寄生性的真核生物，下列關(guān)于瘧原蟲(chóng)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 瘧原蟲(chóng)的細(xì)胞器膜、核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)

B. 瘧原蟲(chóng)的核糖體無(wú)膜、細(xì)胞膜單層、核膜雙層

C. 瘧原蟲(chóng)含有DNA、RNA、核糖體，會(huì)發(fā)生DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

D. 瘧原蟲(chóng)的蛋白質(zhì)合成需要依賴于宿主提供場(chǎng)所、能量等物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.人體中的絕大多數(shù)糖類并不以血糖形式存在

B.大多數(shù)植物干重中含量最多的化合物是糖類

C.有些脂質(zhì)是生物體的儲(chǔ)能物質(zhì)，有些可參與物質(zhì)的運(yùn)輸

D.磷脂是由甘油、脂肪酸和固醇等構(gòu)成的“頭部”親水的分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能產(chǎn)生［H］的場(chǎng)所是（ ）

A.乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.水稻葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)

C.酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.人體心肌細(xì)胞的線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂是生物體重要的生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.真核細(xì)胞的分裂方式有無(wú)絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂

B.細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)不會(huì)大于核DNA數(shù)

C.細(xì)胞無(wú)絲分裂時(shí)必須進(jìn)行核DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

D.同源染色體的分離僅發(fā)生在減數(shù)分裂，著絲點(diǎn)的分裂僅發(fā)生在有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年1月12日，北京市確診兩例由內(nèi)蒙古輸入型的鼠疫患者后，這種傳說(shuō)中的黑死病再次進(jìn)入人們的視線�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）鼠疫桿菌具有莢膜，其莢膜上存在兩種抗原成分（F1和V），人體中能處理并暴露內(nèi)環(huán)境中這些抗原的細(xì)胞是_________________。

（2）鼠疫桿菌會(huì)在宿主體內(nèi)產(chǎn)生外毒素和內(nèi)毒素。在免疫學(xué)上，外毒素和內(nèi)毒素都屬于_______________________。由此推測(cè)，鼠疫桿菌感染者體內(nèi)漿細(xì)胞產(chǎn)生針對(duì)鼠疫桿菌的抗體可能不止一種，原因是________________________。

（3）研究表明，將用鼠疫桿菌活化的T細(xì)胞輸入小鼠之后，可以有效保護(hù)部分小鼠不被鼠疫桿菌感染，可能的原因是活化的T細(xì)胞分泌________________，促進(jìn)B細(xì)胞增殖和分化為__________________，___________________分泌相應(yīng)的抗體。

（4）鼠疫患者病愈后，一般可獲得持久性免疫力，這主要是_________________（填序號(hào)）的作用。

①吞噬細(xì)胞 ②抗原 ③記憶細(xì)胞 ④淋巴因子

（5）在研制鼠疫疫苗的過(guò)程中，中國(guó)西北農(nóng)林科技大學(xué)的研究人員獲得了以下4種相關(guān)的免疫組：融合蛋白免疫組（rF1-V），聯(lián)合抗原免疫組（rF1+rV），單一抗原免疫組（rF1、rV）。為探究各免疫組對(duì)鼠疫的免疫效果，可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)思路是將小鼠分成等量的4組，分別注射不同的免疫組，定期分別測(cè)定___________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)某地植被覆蓋率低于50%時(shí)，蝗蟲(chóng)可大量產(chǎn)卵繁殖子代，而蝗蟲(chóng)趨水喜洼，干旱時(shí)大量蝗蟲(chóng)就會(huì)由干旱地區(qū)成群遷往水源豐富的地區(qū)，引起蝗災(zāi)，造成農(nóng)產(chǎn)品大量被破壞�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題：

（1）蝗蟲(chóng)遷往水源豐富的地區(qū)是因?yàn)檫@些地區(qū)植被的“綠色”為蝗蟲(chóng)提供了可以采食的信息，這體現(xiàn)了信息傳遞可以__________；除此之外生態(tài)系統(tǒng)還具有__________功能。

（2）蝗蟲(chóng)在生態(tài)系統(tǒng)中屬于__________消費(fèi)者。為預(yù)防蝗災(zāi)，可采用__________法調(diào)查蝗蟲(chóng)幼蟲(chóng)（跳蝻）的種群密度。

（3）防治蝗災(zāi)的方法有多種，其中一種防治方法是使用“微生物農(nóng)藥”，即利用綠僵菌、微孢子蟲(chóng)、痘病毒等微生物感染蝗蟲(chóng)，大大提高蝗蟲(chóng)的死亡率來(lái)達(dá)到治蟲(chóng)的目的，該種防治方法屬于__________。植物覆蓋率高可更好的蓄水防旱，從而降低蝗災(zāi)發(fā)生的概率，這體現(xiàn)出生物多樣性的__________價(jià)值，防止蝗災(zāi)發(fā)生的根本措施是__________。

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