A. | 生長素和乙烯的主要作用分別是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育與成熟 | |
B. | 植物激素自身的合成是受基因組控制的 | |
C. | 細(xì)胞分裂素存在于植物體的任何部位 | |
D. | 在植物的生長發(fā)育過程中,幾乎所有生命活動(dòng)都受到植物激素的調(diào)節(jié) |
分析 1、植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的過程中是多種激素共同作用、相互協(xié)調(diào)的結(jié)果,不同激素之間的關(guān)系包括拮抗關(guān)系和協(xié)同關(guān)系.
2、生長素的作用具有兩重性:既能促進(jìn)生長,也能抑制生長,既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果.
3、乙烯的作用主要是促進(jìn)果實(shí)成熟.
4、赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起植株升高,促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟.
5、細(xì)胞分裂素在根尖合成,在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高,細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂,此外還有誘導(dǎo)芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
解答 解:A、生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟,A正確;
B、植物激素的合成受本身基因組的控制,B正確;
C、細(xì)胞分裂素在植物體進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高,如根尖、莖尖,C錯(cuò)誤;
D、植物生命活動(dòng)的進(jìn)行,需要植物激素的調(diào)節(jié),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是植物激素的種類和作用,不同植物激素在植物生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的過程中的關(guān)系,旨在考查學(xué)生對(duì)植物激素的作用的理解和熟練識(shí)記,該題的易錯(cuò)點(diǎn)是D選項(xiàng),D選項(xiàng)很容易發(fā)生歧義而錯(cuò)選.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子容易進(jìn)出細(xì)胞 | |
B. | 無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞 | |
C. | 紅細(xì)胞的特性造成的 | |
D. | 無機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用油菜種子做材料進(jìn)行可溶性還原糖鑒定實(shí)驗(yàn),取樣最佳時(shí)間是第6天 | |
B. | 萌發(fā)的種子第4天后,光合作用明顯大于呼吸作用,種子的干重明顯增加 | |
C. | 萌發(fā)的種子第4天后,干重增加的主要元素是氧元素 | |
D. | 第11天后,如果要使萌發(fā)的種子(含幼苗)的干重增加,只需在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再提供光照即可 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸、葡萄糖、含氮堿基 | B. | 氨基酸、核苷酸、葡萄糖 | ||
C. | 核糖、含氮堿基、磷酸 | D. | 脫氧核糖、含氮堿基、磷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 501 36 | B. | 500 9000 | C. | 500 9018 | D. | 501 9072 |
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科目:高中生物 來源:2015年河南南陽部分示范高中(五校)高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與家兔毛型有關(guān)的基因中,有兩對(duì)基因(A、a與B、b)只要其中一對(duì)隱性基因純合就能出現(xiàn)力克斯毛型,否則為普通毛型.若只考慮上述兩對(duì)基因?qū)γ偷挠绊懀靡阎蛐蜑閍aBB和AAbb的家兔為親本雜交,得到F1,F(xiàn)1彼此交配獲得F2.下列敘述不正確的是( )
A.F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是F1減數(shù)分裂過程中發(fā)生了基因重組的現(xiàn)象
B.若上述兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,則F2與親本毛型相同的個(gè)體占7/16
C.若F2力克斯毛型兔有5種基因型,則上述與毛型相關(guān)的兩對(duì)基因一定不能自由組合
D.若要從F2力克斯毛型兔中篩選出雙隱性純合子,可采用分別與親本雜交的方法
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝臟細(xì)胞膜上葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)載體是蛋白質(zhì) | |
B. | 基因表達(dá)過程中氨基酸的運(yùn)載工具是tRNA | |
C. | 醋酸桿菌遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體 | |
D. | 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素在成熟組織中通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸 | |
B. | 單側(cè)光和重力均不會(huì)影響生長素的極性運(yùn)輸 | |
C. | 幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長素的敏感程度大于衰老的細(xì)胞 | |
D. | 頂端優(yōu)勢與生長素的兩重性有關(guān)而與其運(yùn)輸無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H+(NADPH)的生成 | B. | 氧氣的生成 | ||
C. | ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP | D. | 卡爾文循環(huán)(碳循環(huán)) |
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