【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是一切生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。如圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過(guò)程圖，以下說(shuō)法正確的是(　 )

A.②代表的物質(zhì)是ADP，③是腺嘌呤核糖核苷酸

B.釋放能量最少的過(guò)程是III

C.若要探究酶b的最適pH，應(yīng)在中性左右設(shè)置實(shí)驗(yàn)自變量

D.植物葉肉細(xì)胞中，線粒體內(nèi)合成的ATP比葉綠體內(nèi)合成的ATP用途單一

【答案】B

【解析】

由圖分析得知：①為ADP、②為AMP、③是腺苷、④是磷酸、⑤能量。Ⅰ和Ⅱ斷裂的都是高能磷酸鍵，III斷裂的是普通化學(xué)鍵．ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵。水解時(shí)遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂，釋放的能量是細(xì)胞新陳代謝所需能量的直接來(lái)源。

A、①為ADP、②為AMP、③是腺苷，A錯(cuò)誤；

B、Ⅰ和Ⅱ斷裂的都是高能磷酸鍵，III斷裂的是普通化學(xué)鍵，因此釋放能量最少的過(guò)程是Ⅲ，B正確；

C、由圖所示，酶b的適宜pH的變量范圍應(yīng)呈偏酸性，C錯(cuò)誤；

D、綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)，葉綠體合成的ATP只用于暗反應(yīng)，而線粒體內(nèi)合成ATP用于各種生命活動(dòng)，故葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一，D錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的根冠內(nèi)能合成一種植物激素，并且能主動(dòng)地向根尖的伸長(zhǎng)區(qū)運(yùn)輸；其作用與分生區(qū)合成的低濃度的IAA的作用相反，與增強(qiáng)植物的抗逆性有關(guān)．若對(duì)玉米根冠做以下四種處理，請(qǐng)根據(jù)植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的特點(diǎn)判斷四個(gè)根尖可能向左彎曲生長(zhǎng)的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】相對(duì)恒定的體溫是人體保證新陳代謝和生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）體溫恒定是人體產(chǎn)熱和散熱過(guò)程保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。其中人體熱量來(lái)源主要是細(xì)胞中_____________，最主要的散熱器官是_____________________。

（2）受到寒冷刺激時(shí)，正常人體會(huì)立刻感覺(jué)到冷，請(qǐng)根據(jù)反射弧有關(guān)知識(shí)寫(xiě)出冷覺(jué)產(chǎn)生途徑__________________________。

（3）在寒冷環(huán)境中，機(jī)體會(huì)通過(guò)______________方式快速增加產(chǎn)熱；與此同時(shí)，相關(guān)神經(jīng)興奮后，機(jī)體釋放________________（激素）增多，使代謝活動(dòng)增強(qiáng)，增加產(chǎn)熱。這類(lèi)通過(guò)神經(jīng)影響激素的分泌，再由激素對(duì)機(jī)體功能實(shí)施調(diào)節(jié)的方式，稱為_________________。

（4）當(dāng)人體感染病毒時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，在發(fā)熱的高溫持續(xù)期，產(chǎn)熱量_________________(“大于”“小于”或“等于”）散熱量。此時(shí)，可通過(guò)全身擦拭酒精使體溫快速下降，這么做的機(jī)理是___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組對(duì)甲、乙、丙三人進(jìn)行調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，甲為田徑運(yùn)動(dòng)員，乙為甲狀腺腫（大脖子�。┗颊撸麨樘悄虿』颊�。根據(jù)相關(guān)信息，回答下列問(wèn)題。

（1）甲在某次運(yùn)動(dòng)前后血糖濃度的變化如上圖1所示。bc段血糖濃度下降的直接原因是____，cd段血糖濃度升高是通過(guò)____調(diào)節(jié)，使血液中胰高血糖素和腎上腺素的含量增加引起的。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，乙患者是因?yàn)槿钡庖鸬�，分析其患病機(jī)理是缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素分泌過(guò)少，通過(guò)______，促甲狀腺激素分泌增加，引起甲狀腺代償性增生腫大。

（3）研究發(fā)現(xiàn)丙所患為Ⅰ型糖尿病，由胰島B細(xì)胞損傷引起，患病率具有明顯種族差異性，患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。

據(jù)此推測(cè)：丙所患糖尿病是由____決定的，胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過(guò)_____免疫導(dǎo)致的，免疫學(xué)上稱為____病。

（4）為了探究葡萄糖對(duì)胰島素和胰高血糖素分泌的影響，研究小組給健康小鼠注射葡萄糖后，定期檢測(cè)血液中胰島素和胰高血糖素的含量，結(jié)果如圖2。據(jù)圖分析，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____。有同學(xué)提出：胰高血糖素濃度的下降還有一個(gè)原因是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素。請(qǐng)利用所給條件，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該觀點(diǎn)（要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)大致思路并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果）。胰島A細(xì)胞、胰島B細(xì)胞、胰島素鹽溶液、胰高血糖素鹽溶液、生理鹽水、低糖培養(yǎng)液、普通培養(yǎng)液（葡萄糖含量正常）、高糖培養(yǎng)液（說(shuō)明：三種培養(yǎng)液除葡萄糖含量不同，其他條件均滿足動(dòng)物細(xì)胞生活，相關(guān)物質(zhì)含量的檢測(cè)方法不作要求）____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，a、b、c為對(duì)胚芽鞘進(jìn)行不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，有單側(cè)光照，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是(　　)

A. a、b向光彎曲生長(zhǎng)，c背光彎曲生長(zhǎng)

B. a直立生長(zhǎng)，b、c向光彎曲生長(zhǎng)

C. d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長(zhǎng)

D. d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用無(wú)水乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進(jìn)行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）。下列敘述正確的是 （ ）

A. 強(qiáng)光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深

B. 強(qiáng)光照可能抑制葉綠素的合成，促進(jìn)類(lèi)胡蘿卜素的合成

C. 四種色素在層析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ

D. 色素分離過(guò)程中如果濾液線觸及石油醚，會(huì)縮短得到四條色素帶的時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的說(shuō)法，正確的是__________________

A．生物多樣性包括遺傳多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次

B．環(huán)境條件的改變導(dǎo)致了適應(yīng)性變異的發(fā)生

C．進(jìn)化過(guò)程中，隔離是新物種形成的必要條件

D．辛普森指數(shù)越大，生物多樣性程度越高

（2）測(cè)定該基因序列可為生物進(jìn)化提供________________證據(jù)。圖顯示A、B、C、D四種雜草X1基因的核苷酸序列多樣性。據(jù)圖推測(cè)，A與其他物種的親緣性由近及遠(yuǎn)的順序是_____。

某地區(qū)從1964年開(kāi)始使用殺蟲(chóng)劑殺滅蚊子幼蟲(chóng)，至1967年中期停用。下圖是五年間蚊子幼蟲(chóng)基因型頻率變化曲線。B表示殺蟲(chóng)劑抗性基因，H表示野生敏感型基因。

（3）在BB基因型頻率達(dá)到峰值時(shí)，BH、HH基因型頻率分別為4%和2%，此時(shí)B基因的頻率為_________。

（4）969年中期BB基因型幾近消失，表明在_________________的環(huán)境條件下，BB基因型幼蟲(chóng)比HH基因型幼蟲(chóng)的生存適應(yīng)能力_________。

（5）該地區(qū)從此不再使用殺蟲(chóng)劑。預(yù)測(cè)未來(lái)種群中，最終頻率最高的基因型是__________，原因是_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示動(dòng)物體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程的部分示意圖，圖中①②③代表激素，當(dāng)某人從溫暖的房間走到寒冷的室外時(shí)，下列對(duì)其身體內(nèi)有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.血液中激素①②③的含量會(huì)增加

B.激素①②對(duì)垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)

C.激素①作用的靶細(xì)胞只能是垂體細(xì)胞

D.骨骼肌受神經(jīng)支配，不自主戰(zhàn)栗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示為氧氣從紅細(xì)胞①中出來(lái)，經(jīng)過(guò)血漿②，穿過(guò)毛細(xì)血管壁細(xì)胞③，再經(jīng)過(guò)組織液④，穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入組織細(xì)胞⑤中后進(jìn)入線粒體⑥被需氧呼吸利用的過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是 （ ）

A. 氧氣通過(guò)各生物膜的方式均為擴(kuò)散

B. 根據(jù)氧氣運(yùn)動(dòng)方向，氧氣濃度最高處應(yīng)為⑥的內(nèi)部

C. 整個(gè)過(guò)程要穿過(guò)12層磷脂分子

D. 氧氣從①到⑥的整個(gè)過(guò)程是不消耗生物體能量的

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同步練習(xí)冊(cè)答案