【題目】如下圖所示，a、b、c為對(duì)胚芽鞘進(jìn)行不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，有單側(cè)光照，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是(　　)

A. a、b向光彎曲生長(zhǎng)，c背光彎曲生長(zhǎng)

B. a直立生長(zhǎng)，b、c向光彎曲生長(zhǎng)

C. d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長(zhǎng)

D. d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)

【答案】D

【解析】

a玻璃片阻礙了生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，向光側(cè)與背光測(cè)生長(zhǎng)素的濃度相等，a直立生長(zhǎng)， b生長(zhǎng)素可以穿過(guò)瓊脂片，單側(cè)光照會(huì)引起生長(zhǎng)素分布不均勻，使b向左側(cè)光源彎曲生長(zhǎng)；c左側(cè)放有含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，因此左側(cè)生長(zhǎng)的較快，右側(cè)生長(zhǎng)的較慢，c向右彎曲生長(zhǎng)； d中有多種旋轉(zhuǎn)方式，可依據(jù)選項(xiàng)逐個(gè)判斷。

根據(jù)分析，a直立生長(zhǎng)，b向左光源彎曲，c向右彎曲，故A、B都錯(cuò)誤；d如果只旋轉(zhuǎn)紙盒，植株不動(dòng)，只有當(dāng)紙盒旋轉(zhuǎn)至紙盒開(kāi)口朝向光，植物才受到光，因此胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；d如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，那么只有紙盒開(kāi)口部位受到單側(cè)光照射，

因此植株會(huì)向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為葉綠體色素提取與分離的紙層析結(jié)果，對(duì)此現(xiàn)象的解釋正確的是

A.該葉片呈現(xiàn)綠色

B.研磨時(shí)間不充分

C.色素劃線(xiàn)浸浴于層析液中

D.實(shí)驗(yàn)時(shí)未添加碳酸鈣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)重復(fù)了溫特的胚芽鞘實(shí)驗(yàn)。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.胚芽鞘a將不生長(zhǎng)

B.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)能促進(jìn)胚芽鞘b生長(zhǎng)

C.實(shí)驗(yàn)的自變量是瓊脂塊中有無(wú)尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)

D.該實(shí)驗(yàn)也能證明生長(zhǎng)素在胚芽鞘中進(jìn)行極性運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】I.現(xiàn)在食品安全已受到人們?nèi)找骊P(guān)注。一種保鮮劑一一青鮮素，能抑制植物細(xì)胞生長(zhǎng)與分裂，從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮，但其殘留會(huì)損害人體健康。

（1）青鮮素和_____________ (一種植物激素)的作用類(lèi)似，這類(lèi)人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)被稱(chēng)為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。

（2）科研人員以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)青鮮素毒害性進(jìn)行了檢測(cè)，結(jié)果如圖甲。該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)有毒物質(zhì)毒性的指標(biāo)是___________________，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出一條關(guān)于青鮮素使用的指導(dǎo)意見(jiàn)：____________________________。

Ⅱ.樹(shù)葉到了秋天往往會(huì)大量脫落，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，這是因?yàn)橐蚁┠艽龠M(jìn)離層區(qū)（如圖乙）細(xì)胞合成和分泌酶X，酶X能夠水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落；葉柄離層區(qū)細(xì)胞兩側(cè)（近基端和遠(yuǎn)基端）的生長(zhǎng)素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖丙。

（3）根據(jù)酶 X 的生理作用分析，它可能是_____________酶和_____________酶。根據(jù)圖丙可知，當(dāng)遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素濃度___近基端生長(zhǎng)素濃度時(shí)（填＞或＜或≥或≤），葉柄脫落。結(jié)合對(duì)圖丙的分析，可得出葉柄內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸對(duì)乙烯合成的作用是_______（填促進(jìn)或抑制）

（4）下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是_________

A．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同

B．提高細(xì)胞分裂素/生長(zhǎng)素的比例，促進(jìn)胡蘿卜愈傷組織生根

C．頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象與根的向地性、莖的背地性均能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性生理作用特點(diǎn)

D．生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸需要消耗能量

（5）甲、乙、丙及萘乙酸(NAA)等植物激素或植物激素類(lèi)似物的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進(jìn)作用，“－”表示抑制作用，下列敘述錯(cuò)誤的是________

A.甲、乙之間具有協(xié)同作用

B.乙、丙最可能代表赤霉素和生長(zhǎng)素

C.用NAA形成的無(wú)子果實(shí)屬于不可遺傳變異

D.甲、乙、丙在細(xì)胞中大量合成后去調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】免疫調(diào)節(jié)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中具有重要作用，下圖是人體體液免疫模式圖，回答下列相關(guān)問(wèn)題。

（1）免疫系統(tǒng)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的主要功能是_______以及監(jiān)控和清除功能。在第三道防線(xiàn)中起作用的免疫活性物質(zhì)主要是______。

（2）圖中具有增殖、分化能力的細(xì)胞是____,能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有_____（填圖中字母）。

（3）注射乙肝病毒疫苗可有效預(yù)防乙肝病傳染，當(dāng)乙肝病毒再次入侵時(shí),人體消滅病原體的主要過(guò)程是___(用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號(hào)表示)。

圖中⑧過(guò)程發(fā)生在____（填字母）。

A.血漿 B.組織液 C.靶細(xì)胞內(nèi) D.漿細(xì)胞內(nèi) E.淋巴

（4）艾滋病主要是由于HIV攻擊人體的____，導(dǎo)致免疫功能瓦解，艾滋病患者的直接死因是多種病原體感染或____造成的。

（5）研究發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)與多數(shù)病原體的斗爭(zhēng)是長(zhǎng)期的,例如流感病毒與人類(lèi)能夠長(zhǎng)期共存，下列敘述正確的是______。

① 病原體的毒性越來(lái)越強(qiáng),人類(lèi)對(duì)該病原體的免疫力越來(lái)越強(qiáng)

② 病原體的毒性越來(lái)越弱,人類(lèi)對(duì)該病原體的免疫力越來(lái)越弱

③ 病原體的毒性越來(lái)越強(qiáng),人類(lèi)對(duì)該病原體的免疫力越來(lái)越弱

④ 病原體的毒性越來(lái)越弱,人類(lèi)對(duì)該病原體的免疫力越來(lái)越強(qiáng)

A.①③　　　 B.②④　　 　C.①②　　 　D.③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是一切生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。如圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過(guò)程圖，以下說(shuō)法正確的是(　 )

A.②代表的物質(zhì)是ADP，③是腺嘌呤核糖核苷酸

B.釋放能量最少的過(guò)程是III

C.若要探究酶b的最適pH，應(yīng)在中性左右設(shè)置實(shí)驗(yàn)自變量

D.植物葉肉細(xì)胞中，線(xiàn)粒體內(nèi)合成的ATP比葉綠體內(nèi)合成的ATP用途單一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小白鼠體細(xì)胞內(nèi)的6號(hào)染色體上有P基因和Q基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如下圖，起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是

A.若箭頭處的堿基突變?yōu)?/span>T，則對(duì)應(yīng)反密碼子變?yōu)?/span>UAG

B.基因P和基因Q轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA

C.若基因P缺失，則該小白鼠發(fā)生了基因突變

D.基因P在該動(dòng)物神經(jīng)細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有4個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某種植物葉肉細(xì)胞光合作用過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答，橫線(xiàn)上填文字、括號(hào)里填數(shù)字。

【1】圖中①表示___________，暗反應(yīng)主要包括___________、__________兩個(gè)過(guò)程 。

【2】在圖中的③過(guò)程中，各種色素吸收的光能都傳遞給________，在葉綠素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中，該種色素呈________色。

二氧化碳濃度、光照強(qiáng)度、溫度是最常見(jiàn)的影響光合作用強(qiáng)度的因素，某實(shí)驗(yàn)小組探究影響植物光合作用的因素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

燒杯號(hào)

溫度

燒杯中的溶液

光照強(qiáng)度

30min內(nèi)葉圓片上浮平均數(shù)

1

10℃

2% NaHCO3

40W白熾燈

5

2

10℃

蒸餾水

40W白熾燈

0

3

25℃

2% NaHCO3

40W白熾燈

7

4

25℃

2% NaHCO3

60W白熾燈

10

【3】葉圓片沉入底部是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時(shí)采取了_____________法排除了葉肉細(xì)胞間隙的空氣，給葉圓片充以水的緣故。我們可以根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)__________________來(lái)比較光合作用的強(qiáng)弱。

【4】通過(guò)對(duì)1號(hào)燒杯和2號(hào)燒杯的比較，可以歸納得出__________是光合作用的原料。

【5】通過(guò)對(duì)（_____）號(hào)燒杯和（______）號(hào)燒杯的比較，可以得出光照強(qiáng)度會(huì)影響光合作用強(qiáng)度。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為氨基酸和進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。下列選項(xiàng)中正確的是（　�。�

A.①過(guò)程為協(xié)助擴(kuò)散

B.②過(guò)程需要消耗ATP

C.③過(guò)程為主動(dòng)運(yùn)輸

D.進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞必需載體蛋白

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同步練習(xí)冊(cè)答案