【題目】如圖表示細胞內遺傳信息表達的過程,根據(jù)所學的生物學知識回答下列問題:

(1)2中方框內所示結構是____的一部分,它主要在____中合成,其基本組成單位是_______,可以用圖2方框中數(shù)字____表示。

(2)1中以④為模板合成⑤物質的過程稱為____,進行的主要場所是[ ]____,所需要的原料是____。

(3)若該多肽合成到圖1所示UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導致合成結束的終止密碼子是____。

(4)若圖1的①所示的分子中有1 000個堿基對,則由它所控制形成的信使RNA中含有密碼子的個數(shù)和合成的蛋白質中氨基酸種類最多不超過____。

A.16655 B.16620

C.333111 D.33320

【答案】 RNA 細胞核 核糖核苷酸 ①②⑦ 翻譯 核糖體 氨基酸 UAA D

【解析】試題分析:分析題圖:圖1表示遺傳信息的轉錄和翻譯過程,其中①是DNA;②是tRNA,能識別密碼子并轉運相應的氨基酸;③是氨基酸;④是mRNA,是翻譯的模板;⑤是肽鏈;⑥是核糖體,是翻譯的場所。

(1)圖2方框中含有堿基U,因此其所示結構是RNA的一部分;RNA主要在細胞核中合成,其基本組成單位是核糖核苷酸,而一分子核糖核苷酸是由一分子磷酸、一分子含氮堿基和一分子核糖組成的,即圖2中①②⑦。

(2)圖1中④是mRNA,是翻譯的模板,翻譯是在核糖體上進行的,原料是氨基酸。

(3)密碼子有64種,其中有3種是終止密碼子,不編碼氨基酸,只起終止信號的作用,圖中的終止密碼是UAA。

(4)轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程;翻譯時,mRNA中每3個堿基決定一個氨基酸,所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質分子中氨基酸的數(shù)目是mRNA堿基數(shù)目的1/3,是DNA(基因)中堿基數(shù)目的1/6,即DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個數(shù)=6:3:1,若①DNA分子中有1000個堿基對,則由它所控制形成的mRNA中含有的密碼子個數(shù)為1000×2÷2÷3≈333個;組成蛋白質的氨基酸約有20種,所以合成的蛋白質中的氨基酸種類最多不超過20種,故選D。

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A. 提倡素食能使人類的食物鏈縮短

B. 提倡素食能提高能量傳遞效率

C. 提倡素食能減少生態(tài)系統(tǒng)中能量的散失

D. 提倡素食能使人類從生產(chǎn)者中獲得更多的能量

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【題目】PCR技術成為分子生物學實驗室的一種常規(guī)手段,其原理是DNA半保留復制。

(一)在試管中進行DNA的人工復制(如下圖),在很短的時間內,將DNA擴增幾百萬倍甚至幾十億倍,使實驗室所需的遺傳物質不再受限于活的生物體。

①PCR即___________________________,是一種體外迅速擴增DNA片段的技術。加熱使DNA雙鏈打開,這一步是打開________鍵,稱為變性。

②當溫度降低時,引物與模板末端結合,在DNA聚合酶的作用下,引物沿模板延伸,此過程中原料是脫氧核苷酸,遵循的原則是____________________________

③若將一個用15N標記的DNA分子放入試管中,以14N標記的脫氧核苷酸為原料,連續(xù)復制4次以后,則15N標記的DNA分子占全部DNA總數(shù)的比例為________。若繼續(xù)循環(huán),該DNA片段共經(jīng)過30次循環(huán)后需要________個引物。

④某樣品DNA分子中共含5 000個堿基對,堿基數(shù)量滿足:A+T/G+C=2/3,若經(jīng)4次循環(huán),至少需要向試管中加入________個腺嘌呤脫氧核苷酸。(不考慮引物所對應的片段)

(二)下圖為“DNA的粗提取與鑒定”實驗的相關操作。

①圖中實驗材料A為洋蔥。研磨前加入的B為洗滌劑和食鹽,加入洗滌劑的目的是________________;加入食鹽的目的是________________。

②通過上述所示步驟得到濾液C后,再向濾液中加入2 mol/L的NaCl溶液,再過濾得到濾液D,向濾液D中加入蒸餾水的目的是________________

③DNA鑒定的原理是____________________________________________。

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(1)酵母菌代謝類型為________,制作果酒時,需將溫度嚴格控制在__________。

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(3)分離酵母菌應使用_________培養(yǎng)基,若使酵母細胞能反復使用,可用__________技術,實驗過程中一定要注意___________

(4)檢測發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生,可在酸性條件下,___________溶液與酒精反應呈灰綠色.若想直接檢測果酒中酵母菌的數(shù)量,可采用_____________法。

(5)發(fā)酵完成后,該班同學發(fā)現(xiàn)制作的果酒品質非常好,為方便后續(xù)年級使用,菌種可以采用____________的方法。

(6)另一個班的同學用葡萄制做的果酒酒味醇正,放置一段時間后,發(fā)現(xiàn)果酒帶有明顯的酸味,請分析出現(xiàn)酸味的原因________________________________。

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