8．下列關(guān)于細(xì)胞和生命活動(dòng)的描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．一切生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞
B．精子和卵細(xì)胞是親代與子代間遺傳物質(zhì)的“橋梁”
C．一切生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D．細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

分析 生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它不能獨(dú)立生活，只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活動(dòng)．

解答 解：A、單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，A正確；
B、在親代與子代之間充當(dāng)人類遺傳物質(zhì)傳遞“橋梁”的細(xì)胞是卵細(xì)胞和精子，B正確；
C、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，考生要識記并理解生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，包括病毒、單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物，非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須在寄主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行代謝和繁殖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎奴球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力
B．格里菲思對S型細(xì)菌進(jìn)行加熱處理后，使蛋白質(zhì)、DNA均發(fā)生不可逆變性
C．在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，若32P標(biāo)記組的上清液放射性較高，則可能是攪拌不充分
D．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，取樣計(jì)數(shù)前培養(yǎng)液應(yīng)充分搖勻
B．探究酵母菌呼吸方式時(shí)，可用澄清的石灰水判斷是否有C02的生成
C．生態(tài)瓶內(nèi)各營養(yǎng)級生物數(shù)量要合理搭配，制作完成后要對生態(tài)瓶進(jìn)行密封處理
D．綠葉的色素提取與分離實(shí)驗(yàn)中，畫濾液細(xì)線應(yīng)沿鉛筆線迅速重復(fù)2-3次

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．盛花期的連續(xù)暴雨影響植物的正常受粉，為防止減產(chǎn)，采用噴施一定濃度的生長素類似物溶液．此舉對下列哪種植物有效（　�。�
A．向日葵B．玉米C．小麥D．辣椒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖，圖丙是根毛細(xì)胞示意圖，圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間變化的曲線．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度
B．圖甲和圖丙中都有半透膜，兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細(xì)胞膜上有載體蛋白，使其具有選擇透過性
C．若把圖丙所示細(xì)胞放在任意濃度的NaCl溶液中，在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)其只發(fā)生了質(zhì)壁分離
D．若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，則圖丁可以表示細(xì)胞體積隨時(shí)間推移而變化的曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下面是四位同學(xué)拼制的RNA分子平面結(jié)構(gòu)模型，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖①②③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．請回答下列問題：

（1）細(xì)胞中過程①、②、③發(fā)生的過程分別是DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯
（2）請以流程圖的形式表示圖中涉及的遺傳信息傳遞方向（中心法則）
（3）能特異性識別mRNA上密碼子的分子是tRNA；一種氨基酸可能有幾個(gè)密碼 子，這一現(xiàn)象稱作密碼的簡并性．
（4）已知過程②的儀鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%．
（5）由于基因中一個(gè)堿基對發(fā)生替換，而導(dǎo)致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU．ACC、ACA、ACG），則該基因的這個(gè)堿基對替換情況是A∥T堿基對替換為C∥G堿基對（T∥A堿基對替換成G∥C堿基對）
（6）在原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的線粒體和葉綠體中，②的產(chǎn)物可以直接進(jìn)入核糖體同時(shí)進(jìn)行③過程．
（7）人的白化癥狀是由于基因異常導(dǎo)致③過程不能產(chǎn)生酪氨酸酶引起的，該實(shí)例說明基因控制性狀的方式是基因通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而控制生物的性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程
B．生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營養(yǎng)級
C．生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量
D．分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲(chǔ)存的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．豌豆種子的子葉黃色和綠色分別由基因Y、y控制，形狀圓粒和皺粒分別由基因R、r控制（其中Y對y為顯性，R對r為顯性）．某一科技小組在進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí)，用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代有4種表現(xiàn)型，對每對相對性狀作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示．試回答：
（1）每對相對性狀的遺傳符合基因分離定律．
（2）親代的基因型為：黃色圓粒YyRr，綠色圓粒yyRr．
（3）雜交后代中純合體的表現(xiàn)型有綠色圓粒、綠色皺粒．
（4）雜交后代中綠色皺粒占$\frac{1}{8}$．
（5）子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占25%．
（6）在雜交后代中非親本類型的性狀組合占$\frac{1}{4}$．
（7）若將子代中的黃色圓粒豌豆自交，理論上，后代中的表現(xiàn)型及比例是黃色圓粒：綠色圓粒：黃色皺粒：綠色皺粒=15：5：3：1．

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