A. | 哈密瓜種子進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),產(chǎn)物是酒精和二氧化碳 | |
B. | 18~30h內(nèi),呼吸作用的主要方式是無(wú)氧呼吸,但也進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | 剛開(kāi)始萌發(fā)的種子利用儲(chǔ)存的有機(jī)物進(jìn)行代謝,但DNA含量和有機(jī)物種類則顯著增加 | |
D. | 胚根長(zhǎng)出后,有氧呼吸顯著增強(qiáng),此前的種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
分析 根據(jù)題中的曲線圖:在種子萌發(fā)的初期,CO2的釋放量大于O2的吸收量,表明此期以無(wú)氧呼吸為主,有酒精生成;種子在萌發(fā)的30h之后,O2的吸收量顯著不斷增加,表明有氧呼吸增強(qiáng),產(chǎn)生的能量增加,但細(xì)胞中的ATP含量總是處于動(dòng)態(tài)平衡之中,細(xì)胞中的ATP濃度不會(huì)逐漸上升,這樣,熱量的釋放呈上升趨勢(shì).在種子萌發(fā)的過(guò)程中:細(xì)胞分裂旺盛,DNA總量增加;細(xì)胞代謝也旺盛,如酶的種類和量增加,RNA的總量增加.
解答 解:A、種子萌發(fā)初期,CO2的釋放量大于O2的吸收量,說(shuō)明能夠進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,因此同時(shí)也能生成酒精,A正確;
B、18~30h內(nèi),CO2的釋放量相當(dāng)于O2的吸收量的兩倍,又由于同等質(zhì)量的葡萄糖無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳比有氧呼吸少,因此呼吸作用的主要方式是無(wú)氧呼吸,但也能進(jìn)行有氧呼吸,B正確;
C、由題意可知,剛開(kāi)始萌發(fā)的種子由于沒(méi)有葉綠體,進(jìn)行異養(yǎng)代謝,但細(xì)胞分裂,DNA含量增加,呼吸作用使大分子有機(jī)物分解為多種小分子有機(jī)物,C正確;
D、胚根長(zhǎng)出后,有氧呼吸顯著增強(qiáng),此前的種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸或同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題屬于考綱中理解層次,難度中等,考查了種子萌發(fā)過(guò)程中的呼吸作用方式以及有機(jī)物種類和總量的變化,要求考生能通過(guò)曲線圖的分析理解種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞呼吸方式以及有機(jī)物的變化.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
月份 | 1月 | 2月 | 3月 | 4月 | 5月 | 6月 | 7月 |
N(估算家鼠數(shù)) | 3 | 14 | 37 | 44 | 68 | 68 | 69 |
A. | 2月鼠群的年齡組成為增長(zhǎng)型 | |
B. | 分析表中數(shù)據(jù)可知,家鼠的種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線呈“S”型 | |
C. | 1-5月,家鼠種群數(shù)量上升說(shuō)明該島嶼群落的豐富度增加 | |
D. | 5-7月,該小島所能維持的鼠種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 即使孕婦和新生兒未接觸過(guò)抗生素,感染的細(xì)菌也有可能是耐藥菌 | |
B. | 孕婦食用了殘留抗生素的食品,導(dǎo)致其體內(nèi)大多數(shù)細(xì)菌突變 | |
C. | 新生兒體內(nèi)缺少免疫球蛋白,增加了致病菌的耐藥性 | |
D. | 新生兒出生時(shí)沒(méi)有及時(shí)接種疫苗,導(dǎo)致耐藥菌形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 癌細(xì)胞比正常細(xì)胞的細(xì)胞周期更短 | |
B. | 癌細(xì)胞比衰老細(xì)胞自由水比例高,細(xì)胞吸收物質(zhì)更快 | |
C. | 與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞分裂一次需要的葡萄糖更少 | |
D. | 癌細(xì)胞中與細(xì)胞凋亡相關(guān)的基因通常情況下不會(huì)啟動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該轉(zhuǎn)基因水稻與原野生型水稻存在生殖隔離 | |
B. | 該基因工程所需的限制性核酸內(nèi)切酶可能有多種 | |
C. | 只要目的基因進(jìn)入水稻細(xì)胞,水稻就會(huì)表現(xiàn)出抗鹽性狀 | |
D. | 可通過(guò)將水稻種植到有農(nóng)桿菌的土壤中觀察目的基因是否表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 類胚胎干細(xì)胞能夠分化成多種細(xì)胞 | |
B. | 分化的體細(xì)胞丟失了某些基因 | |
C. | 二者功能有差異,形態(tài)沒(méi)有差異 | |
D. | 二者遺傳物質(zhì)相同,遺傳信息的執(zhí)行情況相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有些動(dòng)物在采集時(shí)要用促性腺激素處理 | |
B. | 從輸卵管中取出的減二中期的卵子可以直接與獲能的精子在體外受精 | |
C. | 對(duì)有些動(dòng)物可以直接從活體卵巢中吸取卵母細(xì)胞 | |
D. | 采集的卵母細(xì)胞都可以直接與獲能的精子在體外受精 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體 | |
B. | 圖1中的[H]來(lái)自水,圖2中的[H]均來(lái)自丙酮酸 | |
C. | 兩種生物膜上發(fā)生的生化反應(yīng)均可產(chǎn)生ATP | |
D. | 影響圖1、2中的兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素都是光 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷(二)(解析版) 題型:選擇題
某人在一次體檢中查出患有I型糖尿病,病人主述在檢查前其實(shí)就有一些糖尿病的病征出現(xiàn),如果你是醫(yī)生,請(qǐng)判斷下列哪一項(xiàng)病人主述情況不是由糖尿病引起的( )
A.在野外考察時(shí)發(fā)現(xiàn)剛用完的便池周圍經(jīng)常有螞蟻出現(xiàn)
B.一直覺(jué)得很餓,想吃東西,但是體重還是不斷地往下掉
C.一直想要喝水,尿也很多
D.晚上走到暗一點(diǎn)的環(huán)境下就完全看不見(jiàn)東西
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