下列關于生物膜的敘述,不正確的是( 。
A、細胞完成分化以后,其細胞膜的通透性穩(wěn)定不變
B、膜的流動性是細胞生物膜相互轉化的基礎
C、特異性免疫系統(tǒng)通過細胞膜表面的分子識別“自己”和“非已”
D、分泌蛋白質合成越旺盛的細胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快
考點:細胞膜系統(tǒng)的結構和功能
專題:
分析:本題是考查生物膜的組成、結構和功能,生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的聯(lián)系,回憶物膜的組成、結構和功能及生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的聯(lián)系的知識,然后分析選項解析解答.
解答: 解:A、細胞膜的通透性易受表面活性劑、脂、糖、超聲波等化學、物理等因素的影響,并非穩(wěn)定不變;其次,隨細胞自身生命歷程的延續(xù),如衰老等,細胞膜的通透性也會改變,因此細胞完成分化以后,其細胞膜的通透性并不是穩(wěn)定不變A錯誤;
B、膜的流動性使不同類型生物膜可相互融合,是生物膜相互轉化的結構基礎;B正確;
C、細胞膜表面的糖蛋白具有識別作用,免疫細胞通過細胞膜表面的糖蛋白識別“自己”和“非已”的成分,進而實施其免疫功能,C正確;
D、高爾基體與分泌功能有關,通過出芽的方式以囊泡的形式運輸分泌物到細胞膜,并與細胞膜融合,由細胞膜完成分泌功能,因此分泌蛋白合成旺盛的細胞,高爾基體膜不斷形成包裹分泌蛋白的具膜小泡,所以更新快,D正確.
故選:A.
點評:本題的知識點是生物膜的組成成分和功能,生物膜的結構和結構特點,細胞衰老的特征,生物膜系統(tǒng)的組成和在結構與功能上的聯(lián)系,對于生物膜的組成成分和功能,生物膜的結構和結構特點,細胞衰老的特征,生物膜系統(tǒng)的組成和在結構與功能上的聯(lián)系的理解和掌握是解題的關鍵,解題時要把各項的分析歸納到細胞的結構與功能相適應的生物學觀點上.A選項的分析是難點,可以結合細胞衰老后物通透性改變、物質運輸速率降低這一特例進行推翻A項描述.
練習冊系列答案
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表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛.產生這一結果最可能的原因是( 。
A、試管動物培養(yǎng)
B、胚胎移植
C、胚胎分割移植
D、受精卵移植

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞周期包括分裂間期(分為G1期、S期和G2期)和分裂期(M期).如圖標注了甲動物(體細胞染色體數(shù)為12)腸上皮細胞的細胞周期各階段的時長及DNA含量.請回答下列問題:
(1)若用含放射性同位素的胸苷(DNA復制的原料之一)短期培養(yǎng)甲動物腸上皮細胞后,處于S期的細胞都會被標記.洗脫含放射性同位素的胸苷,換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng),定期檢測.預計最快約
 
h后會檢測到被標記的M期細胞.
(2)從被標記的M期細胞開始出現(xiàn)到其所占M期細胞總數(shù)的比例達到最大值時,所經歷的時間為
 
期的時間,處于該期的一個細胞中染色體數(shù)目的變化情況是
 

(3)若向甲動物腸上皮細胞培養(yǎng)液中加人過量胸苷,處于S期的細胞立刻被抑制,而處于其他時期的細胞不受影響.預計加人過量胸苷約
 
h后,細胞都將停留在S期.
(4)乙動物腸上皮細胞的細胞周期時長為24h,M期時長為l.9h.若要在顯徽鏡下觀察細胞有絲分裂過程中染色體形態(tài)的變化,選用
 
(填“甲”或“乙”)動物腸上皮細胞更合適.
(5)在光學顯徽鏡下觀察,同處于分裂末期的動物腸上皮細胞與洋蔥根尖細胞,形態(tài)上最主要的區(qū)別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

綠色植物細胞中對能量轉換直接有關的一組細胞器是( 。
A、線粒體和葉綠體
B、核糖體和高爾基體
C、中心體和內質網(wǎng)
D、高爾基體和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

海洋漁業(yè)生產中,合理使用網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具進行捕撈,有利于資源的可持續(xù)利用.下列不正確的解釋是( 。
A、更多幼小的個體逃脫,得到生長和繁殖的機會
B、減少捕撈強度,保持足夠的種群基數(shù)
C、維持良好的年齡結構,有利于種群數(shù)量的恢復
D、改變性別比例,提高種群出生率

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艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌試驗都證明了DNA是遺傳物質.這兩個實驗在設計思路上的共同點是( 。
A、重組DNA片段,研究其表型效應
B、誘發(fā)DNA突變,研究其表型效應
C、設法把DNA與蛋白質分開,研究各自的效應
D、應用同位素示蹤技術,研究DNA在親代與子代之間的傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述,正確的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境
B、植物都通過化學物質傳遞信息
C、信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞
D、信息可以調節(jié)生物種間關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程中,不直接依賴細胞膜的流動性就能完成的是( 。
A、胰島B細胞分泌胰島素
B、吞噬細胞對抗原的攝取
C、mRNA與游離核糖體的結合
D、植物體細胞雜交中原生質體融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核生物進行有性生殖時,通過減數(shù)分裂和隨機受精使后代( 。
A、增加發(fā)生基因突變的概率
B、繼承雙親全部的遺傳性狀
C、從雙親各獲得一半的DNA
D、產生不同于雙親的基因組合

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