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下列過程中,不直接依賴細胞膜的流動性就能完成的是( 。
A、胰島B細胞分泌胰島素
B、吞噬細胞對抗原的攝取
C、mRNA與游離核糖體的結合
D、植物體細胞雜交中原生質體融合
考點:細胞膜的結構特點,細胞的生物膜系統(tǒng),遺傳信息的轉錄和翻譯,植物體細胞雜交的過程
專題:
分析:本題考查了細胞膜的功能特點和物質的跨膜運輸的方式.細胞膜的特點分為:1、結構特點:流動性.2、功能特點:選擇透過性.由此答題.
解答: 解:有分析可知:A、胰島B細胞分泌胰島素中胰島素是分泌蛋白質,需要由細胞核提供的DNA合成RNA運出細胞核,并和核糖體結合,在核糖體合成肽鏈、內質網初步加工、高爾基體加工成成熟的蛋白質,再通過小泡運輸到細胞膜,分泌出去.這個過程直接依賴細胞膜的流動性就能完成,A不符合題意;
B、吞噬細胞對抗原的攝取是胞吞過程,胞吞需要能量,細胞膜此時發(fā)生形變,細胞膜物質發(fā)生運動,才能啟動胞吞和胞吐過程,這個過程直接依賴細胞膜的流動性就能完成,B不符合題意;
C、mRNA與游離核糖體的結合 合成mRNA的場所是細胞核,mRNA從細胞核進入細胞質和核糖體結合是穿過核膜的核孔,不需要跨膜運輸,這個過程不直接依賴細胞膜的流動性就能完成,C符合題意;
D、植物體細胞雜交中原生質體融合物細胞融合和植物原生質體融合的基本原理相同,都是利用了細胞膜的流動性,這個過程直接依賴細胞膜的流動性就能完成,D不符合題意.
故選:C.
點評:本題考查了細胞膜的功能特點和物質的跨膜運輸的方式及特點,還要理解內膜系統(tǒng)的結構和功能特點,并且知道免疫過程、轉錄、翻譯和原生質的融合過程等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是動物細胞減數分裂各期的示意圖,正確表示分裂過程順序的是(  )
A、③一⑥一④一①一②一⑤
B、⑥一③一②一④一①一⑤
C、③一⑥一④一②一①一⑤
D、③一⑥一②一④一①一⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物膜的敘述,不正確的是( 。
A、細胞完成分化以后,其細胞膜的通透性穩(wěn)定不變
B、膜的流動性是細胞生物膜相互轉化的基礎
C、特異性免疫系統(tǒng)通過細胞膜表面的分子識別“自己”和“非已”
D、分泌蛋白質合成越旺盛的細胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某環(huán)境條件下某種動物的AA和Aa個體全部存活,aa個體在出生前會全部死亡,現(xiàn)該動物的一個大群體,只有AA、Aa兩種基因型,其比例為1:2.假設每對親本只交配一次且成功受孕,均為單胎.在上述環(huán)境條件下,理論上該群體隨機交配產生的第一代中AA和Aa的比例是( 。
A、1:1B、1:2
C、2:1D、3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

按下表設計進行實驗.分組后,在相同的適宜條件下培養(yǎng)8~10小時,并對實驗結果進行分析.下列敘述正確的是( 。
實驗材料取樣處理分組培養(yǎng)液供氧情況
適宜濃度酵母菌液50mL破碎細胞
(細胞器完整)
25mL75mL無氧
25mL75mL通氧
50mL未處理25mL75mL無氧
25mL75mL通氧
A、甲組不產生CO2而乙組產生
B、甲組的酒精產量與丙組相同
C、丁組能量轉換率與丙組相同
D、丁組的氧氣消耗量大于乙組

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列自然現(xiàn)象或科學研究成果中,能為“動物細胞具有全能性”觀點提供直接證據的是( 。
A、壁虎斷尾后重新長出尾部
B、蜜蜂的未受精卵細胞發(fā)育成雄蜂
C、用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人
D、小鼠腺細胞的自我復制

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅中,正常翅(A)對短翅(a)顯性,此對等位基因位于常染色體上;紅眼(B)對白眼(b)顯性,此對等位基因位于X染色體上.現(xiàn)有一只純合紅眼短翅的雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅雜交,你認為雜交結果正確的是( 。
A、F1代中無論雌雄都是紅眼正常翅
B、F2代雄果蠅的紅眼基因來自F1代的父方
C、F2代雄果蠅中純合子與雜合子的比例相等
D、F2代雌果蠅中正常翅個體與短翅個體的數目相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物興趣小組的同學對某品種番茄的花進行人工去雄后,用不同濃度的生長素類似物2,4-D涂抹子房,得到的無籽番茄果實平均重量見下表.
2,4-D濃度( mg/L)05101520253035
無籽番茄平均重量(g/個)013.526.246.553.653.743.030.2
據表得出的正確結論是( 。
A、2,4-D濃度超過25mg/L,對果實的發(fā)育起抑制作用
B、2,4-D與生長素的作用效果相同
C、2,4-D可以促進扦插枝條生根
D、2,4-D誘導無籽番茄的最適濃度范圍為20-25mg/L

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科目:高中生物 來源: 題型:

有1位同學做根尖有絲分裂實驗,在顯微鏡中觀察到的圖象如圖所示.造成這種情況的原因可能是( 。
①取材位置不合適           ②取材時間不合適
③制片時壓片力量不合適      ④解離時間不合適
⑤視野選擇不合適.
A、②③B、②⑤
C、①②⑤D、①③④

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