分析 1、質(zhì)壁分離是指細胞壁與原生質(zhì)層發(fā)生分離,發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是液泡中的細胞液與外界溶液之間存在濃度差,內(nèi)因是原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁.
2、水在細胞中以兩種形式存在,一部分水與細胞內(nèi)的其它物質(zhì)結(jié)合、叫做結(jié)合水,細胞中的絕大多數(shù)的水以游離的形式存在,可以自由流動、叫做自由水.
3、合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用,其合成場所有線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體.
4、分析題圖:圖示為植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中①為原生質(zhì)層,由②細胞膜、③液泡膜和④細胞質(zhì)組成;⑤是高爾基體,在植物細胞中與細胞壁的形成有關(guān);⑥為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;⑦為葉綠體,是光合作用的場所;⑧為核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場所;⑨是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);⑩是細胞核,是細胞遺傳和代謝的控制中心;⑪是液泡.
解答 解:(1)題圖中的①~⑪細胞的各結(jié)構(gòu)中,不具膜結(jié)構(gòu)的細胞器是⑧核糖體,具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是⑥線粒體、⑦葉綠體、⑩細胞核.
(2)題圖中的①~⑪細胞的各結(jié)構(gòu)中,能形成ATP的場所有④細胞質(zhì)(有氧呼吸和第一階段和無氧呼吸)、⑥線粒體(有氧呼吸的第二、第三階段)、⑦葉綠體(光合作用的光反應階段),④細胞質(zhì)是細胞代謝的主要場所.
(3)經(jīng)測定該細胞的細胞液濃度為0.2mo1•L-1,若將該細胞置于0.3mo1•L-1的蔗糖液中,由于細胞液濃度小于外界蔗糖溶液濃度,片刻后該細胞會因失水而出現(xiàn)細胞壁與①原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象,即質(zhì)壁分離.
(4)該細胞中水的存在形式為自由水和結(jié)合水,其中自由水是細胞內(nèi)良好的溶劑,結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要成分.
故答案為:
(1)核糖體 ⑥、⑦、⑩
(2)④、⑥、⑦④
(3)細胞壁 ①原生質(zhì)層
(4)自由水、結(jié)合水
點評 本題結(jié)合植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、質(zhì)壁分離及復原、細胞呼吸等知識,考生識記細胞各結(jié)構(gòu)的圖象、明確質(zhì)壁分離的條件和原因、掌握細胞呼吸的過程是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者都能進行光合作用,因為都有葉綠體 | |
B. | 二者最主要的區(qū)別在于有無成形的細胞核,前者有,后者無 | |
C. | 二者都有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和DNA,這在一定程度上體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性 | |
D. | 二者的新細胞都是通過有絲分裂的方式從老細胞中產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在甲中觀察到的細胞比在乙中觀察到的多 | |
B. | 在甲中所觀察到的細胞,在乙中均可被觀察到 | |
C. | 若玻片右移,則甲的影像會右移而乙的影像左移 | |
D. | 若在乙看到的影像模糊,則改換成甲就可以看到清晰的影像 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 侵染大腸桿菌后會裂解宿主細胞 | B. | 只將其DNA注入大腸桿菌細胞中 | ||
C. | DNA可用放射性同位素32P標記 | D. | 蛋白質(zhì)可用放射性同位素35S標記 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖示得知,DNA分子復制的方式是半保留復制 | |
B. | DNA解旋酶能使DNA雙鏈解旋,且需要消耗ATP | |
C. | 從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向相反 | |
D. | DNA在復制過程中先完成解旋,再復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | DNA | C. | 多糖 | D. | 脂質(zhì) |
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