下列大腸桿菌某基因的堿基序列的變化，對(duì)其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是（不考慮終止密碼子）

A. 第5位的G被替換為T(mén) B. 第7位與第8位之間插入1個(gè)T

C. 第97、98、99位被替換為T(mén)TT D. 第103至105位被替換為1個(gè)T

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省贛州市十四縣（市）高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是分析豌豆的兩對(duì)等位基因遺傳所得到F2的基因型結(jié)果，表中列出部分基因型，有的用數(shù)字表示。下列敘述不正確的是

配子

YR

Yr

yR

yr

YR

1

2

Yr

3

yR

4

yr

yyrr

A. 表中兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上

B. 雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，且幼苗的成活率相同

C. 1、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率最大的是3

D. F2中表現(xiàn)型不同于親本的重組類型植株所占的比值是5/8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆學(xué)海大聯(lián)考高考模擬仿真（二）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類的甲型血友病為伴X隱性遺傳疾病，致病基因用字母h表示；粘多糖病、葡萄糖—6磷酸脫氫酶缺乏癥(俗稱蠶豆黃)均為單基因遺傳病，其中粘多糖病基因與正�；蚩捎米帜窤或a表示，蠶豆黃病基因與正�；蚩捎米帜窫或e表示。如圖為甲、乙家族通婚的遺傳系譜圖，通婚前，甲家族沒(méi)有粘多糖致病基因，乙家族沒(méi)有蠶豆黃致病基因。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）I—1沒(méi)有蠶豆黃病致病基因，則甲家族中的兩種遺傳病的遺傳是否遵循基因的自由組合定律？_____________為什么？_______________________________________。

（2）在人群中，平均每2500人中有1位粘多糖病患者，Ⅱ—6產(chǎn)生含粘多糖致病基因配子的概率是________，Ⅱ代的5號(hào)與6號(hào)再生一個(gè)患兩種病孩子的幾率是________。

（3）寫(xiě)出個(gè)體II—5的基因型：________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆海南省、文昌中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的敘述，其中錯(cuò)誤的是

A. 主要是受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，同時(shí)也素激素調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)

B. 組織液是組織細(xì)胞進(jìn)行代謝的主要場(chǎng)所

C. 激素在體液的運(yùn)輸向到達(dá)靶細(xì)胞發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

D. 內(nèi)環(huán)境成分影響細(xì)胞代謝，細(xì)胞代謝產(chǎn)物也反過(guò)來(lái)影響內(nèi)環(huán)境成分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆海南省、文昌中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某植物品系種子的子葉顏色由A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)有一綠色子葉種植的植物X，與一純合的黃色子葉種子植物雜交，F(xiàn)1都為黃色，再讓F1自花授粉F2，F(xiàn)2性狀分離比例為27黃：21綠，則植物X的基因型為

A. AAbb B. aaBB C. aabb D. aaBb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆海南省、文昌中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的敘述，不正確的是

A. 大多數(shù)土壤動(dòng)物身體微小，活動(dòng)范圍小，因此不適合采用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查

B. 統(tǒng)計(jì)顯微鏡下間期細(xì)胞和分裂期細(xì)胞比例，能比較間期時(shí)間和分裂期時(shí)間的長(zhǎng)短

C. 選取經(jīng)0.3g/mL的蔗糖溶液，處理過(guò)的洋蔥鱗片葉制成的臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察到液泡大小的變化

D. 檢測(cè)試管中的梨汁是否含有還原糖，加入適量斐林試劑后，搖勻即可觀察顏色變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省溫州市九校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家利用胚胎干細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中培育出了“微型人腦”組織，該組織具備了9周胎兒大腦的發(fā)育水平，但不能獨(dú)立思考。下列相關(guān)敘述，正確的是

A. 該培育過(guò)程體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性

B. 該培育過(guò)程中不會(huì)發(fā)生細(xì)胞衰老

C. 該培育過(guò)程中遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生改變引起細(xì)胞分化

D. 該培育過(guò)程中細(xì)胞會(huì)發(fā)生基因控制下的編程性死亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省普通高校招生選考科目考試模擬卷二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為一紅綠色盲（G、g)的遺傳家系。圖中“A”、“B”、“AB”、“0”表示相關(guān)個(gè)體血型。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲的基因型為ⅠBiXGXg

B. 丁為0型且又有紅綠色盲的幾率為1/8

C. 若乙與丙再生了1個(gè)格萊弗德氏綜合征的色覺(jué)正常男孩，則他的染色體異常是由丙造成的

D. AB血型個(gè)體的紅細(xì)胞上既有A抗原又有B抗原，原因是ⅠA和ⅠB間不存在顯隱性關(guān)系，表現(xiàn)為共顯性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省沙市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖，h、i、j、k表示不同用途的有機(jī)物（j是未利用部分），方框大小表示使用量（h、i、j、k均大于0），下列敘述正確的是（ ）

A. 生產(chǎn)者中i的量等于被初級(jí)消費(fèi)者同化的有機(jī)物的量

B. h中能量以熱能形式散失，但k中的能量可被生產(chǎn)者吸收利用

C. 該生態(tài)系統(tǒng)固定的CO2量等于各h產(chǎn)生的CO2總量

D. 該生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可調(diào)節(jié)能量流向但不能調(diào)節(jié)物質(zhì)的流向

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案