A. | 唾液淀粉酶可催化淀粉形成葡萄糖 | |
B. | RNA聚合酶能催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程,也能使DNA中的氫鍵斷裂 | |
C. | 一種限制酶能識(shí)別多種核苷酸序列,切割出多種目的基因 | |
D. | 胃蛋白酶能使蛋白質(zhì)變成氨基酸 |
分析 1、酶的特性:專一性、高效性、作用條件溫和.
2、限制酶具有特異性,即一種限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
解答 解:A、唾液淀粉酶可催化淀粉水解形成麥芽糖,A錯(cuò)誤;
B、RNA聚合酶能催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程,也能使DNA中的氫鍵斷裂,B正確;
C、一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列,C錯(cuò)誤;
D、胃蛋白酶能使蛋白質(zhì)變成多肽鏈,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查酶的特性,要求考生識(shí)記酶的特性,明確酶具有專一性,識(shí)記限制酶的特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•葫蘆島校級(jí)月考)如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合原因靶細(xì)胞膜上有 .
(2)正常人飯后,胰靜脈血液中明顯增多的激素是 ,該激素是由 分泌的.
(3)若分泌細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,那么靶細(xì)胞則為 細(xì)胞.
(4)若圖中靶細(xì)胞為病原菌,那么它參與與分泌細(xì)胞形成分泌物的細(xì)胞器是 .
(5)如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞? .試簡(jiǎn)要說(shuō)出理由 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•衡陽(yáng)期末)如圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖.若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿蛋白降低,會(huì)引起圖中哪一部分的液體增多( )
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•上饒校級(jí)月考)南瓜的果實(shí)中白色(W)對(duì)黃色(w)為顯性,盤狀(D)對(duì)球狀(d)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.下列不同親本組合所產(chǎn)生的后代中,結(jié)白色球狀果實(shí)最多的一組是( )
A.Wwdd×wwdd B.wwDD×WWdd
C.WwDd×wwDD D.WwDd×WWDD
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 60n-1 | B. | 60n | C. | 60×2n-1 | D. | 60×(2n-1) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié) | B. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié) | ||
C. | 體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié) | D. | 體液調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲細(xì)胞正在進(jìn)行核DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 | |
B. | 乙細(xì)胞染色體數(shù)、染色單體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1:1:1 | |
C. | 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中核DNA分子數(shù)相同 | |
D. | 乙細(xì)胞與丙細(xì)胞中染色體數(shù)相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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