【題目】我國南方桑基魚塘是低洼稻田挖深做塘，塘內(nèi)養(yǎng)魚，塘基上種桑，用桑養(yǎng)蠶，蠶糞養(yǎng)魚，魚糞肥塘，塘泥肥田、肥桑，從而獲得稻、魚、蠶三豐收，大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力，這種模式，主要應用了生態(tài)工程遵循的哪個原理

A. 系統(tǒng)學和工程學原理 B. 整體性原理

C. 物種多樣性原理 D. 物質(zhì)循環(huán)再生原理

【答案】A

【解析】試題分析：國的�；~塘模式，遵循的是系統(tǒng)學和工程學原理中的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理，利用次原理改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，從而達到功能改善的效果，大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為大腸桿菌的DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖（片段）。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中1表示___________，2表示___________，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)_______________________________。

（2）圖中3有_____種，中文名字分別是_____________________ ____。

（3）DNA分子中3和4是通過________連接起來的。

（4）DNA被徹底氧化分解后，能產(chǎn)生含氮廢物的是______________________。（填序號）

（5）含有200個堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個。該DNA片段中共有腺嘌呤__________個，C≡G___________對。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員深入調(diào)查了草原上四種主要蝗蟲密度對牧草產(chǎn)量（牧草產(chǎn)量=牧草補 償量-蝗蟲取食量）的影響，結(jié)果如圖：

（1）你認為該實驗的因變量是_________，科研人員通過建立__________模型的方法進行了研究。

（2）對草原危害最大的蝗蟲是________。當狹翅雛蝗密度為5頭／m2時，牧草產(chǎn)量增加，原因是________�；认x只有達到一定量才會導致危害，因為生態(tài)系統(tǒng)具有__________。

（3）天敵從蝗蟲體內(nèi)獲得的能量最終來自于_________固定的能量。草原植物的分層與對光的利用有關，植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動物創(chuàng)造了多種多樣的________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因突變從根本上改變生物的

A. 遺傳密碼 B. 遺傳性狀 C. 遺傳信息 D. 遺傳規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2008年諾貝爾化學獎授予了三位在研究綠色熒光蛋白(GFP)方面做出突出貢獻的科學家。綠色熒光蛋白能在藍光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光，這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)部的移動情況，幫助推斷蛋白質(zhì)的功能。下圖為我國首例綠色熒光蛋白(GFP)轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖，據(jù)圖回答：

(1)圖中通過過程①②形成重組質(zhì)粒，需要限制酶切取目的基因、切割質(zhì)粒。限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個切點，在目的基因的兩側(cè)各有1個酶Ⅱ的切點。

①請畫出質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端。

______________________________________________________________________

②在DNA連接酶的作用下，上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接起來________，理由是：__________________________________________________。

（2）過程③將重組質(zhì)粒導入豬胎兒成纖維細胞時，采用的方法_____________。

(3)GFP基因可以作為基因表達載體上的標記基因，其作用是__________________。

如果將切取的GFP基因與抑制小豬抗原表達的基因一起構(gòu)建到載體上，獲得的轉(zhuǎn)基因克隆豬，可以解決的醫(yī)學難題是避免器官移植發(fā)生________反應。

(4)目前科學家們通過蛋白質(zhì)工程制造出了藍色熒光蛋白，黃色熒光蛋白等，采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍色熒光蛋白過程的正確順序是：________(用數(shù)字表示)。

①推測藍色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸

②藍色熒光蛋白的功能分析和結(jié)構(gòu)設計序列

③藍色熒光蛋白基因的修飾(合成)

④表達出藍色熒光蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一家族中眼色遺傳，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）若以A及a分別表示眼色的顯性基因和隱性基因，則Ⅲ2的基因型是 。

（2）Ⅲ2和Ⅲ3生的第二個孩子為棕眼男孩的幾率是 ，為雜合男孩的幾率是 。

（3）Ⅳ1和Ⅳ2生了四個孩子，第五個孩子為藍眼男孩的幾率是 。

（4）Ⅴ4的弟弟與一雜合女孩結(jié)婚，所生孩子中藍眼的幾率是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌既能進行有氧呼吸，又能進行無氧呼吸，如果兩種呼吸都分解葡萄糖產(chǎn)生等量的二氧化碳，則所消耗的葡萄糖之比為（ ）

A. 1：2 B. 2：1 C. 1：3 D. 3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對如圖實驗裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 若有大量氣體產(chǎn)生，可推測新鮮土豆片中含有過氧化酶

B. 若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快

C. 一段時間后氣體量不再增加的原因可能是土豆片的數(shù)量有限

D. 為保證實驗的嚴謹性，需要控制溫度等無關變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程等生物高科技的廣泛應用，引發(fā)了許多關于科技與倫理的爭論。有人歡呼，科學技術(shù)的發(fā)展將改變一切；有人驚呼，它們引發(fā)道德危機。對此，我們應持的正確態(tài)度是

A. 擯棄現(xiàn)有的道德規(guī)范，推動科技發(fā)展

B. 發(fā)揮道德規(guī)范的作用，限制負面效應

C. 科技的發(fā)展必須以現(xiàn)有道德規(guī)范為準繩

D. 調(diào)整現(xiàn)有道德規(guī)范，適應科技發(fā)展

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